Come diventare un insegnante di psicologia online?

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insegnare psicologia online

Internet non solo ha cambiato il modo in cui interagiamo, ma sta anche rivoluzionando il modo in cui apprendiamo. Secondo gli ultimi dati del National Center for Education Statistics, alla fine del 2021 più di 11 milioni di studenti universitari hanno seguito almeno un corso online negli Stati Uniti, che rappresenta il 60% del corpo studentesco. In Europa, questa cifra supera già il 21%. E questa tendenza continua a crescere.

Ovviamente, la Psicologia non è rimasta al margine della formazione online, quindi con l’aumentare della domanda di corsi a distanza, aumenta anche la necessità di assumere insegnanti di Psicologia online.

Molte università stanno già assumendo professori di Psicologia per tenere corsi introduttivi a distanza, ma sta crescendo anche la domanda sulle piattaforme educative per tenere lezioni o corsi su argomenti specifici. Le piattaforme specializzate nella ricerca di lavoro concordano sul fatto che l’insegnamento della psicologia crescerà dell’11% solo negli Stati Uniti, creando circa 155.000 nuovi posti di lavoro fino al 2028.

Va inoltre considerato che il settore dello sviluppo personale sta crescendo a passi da gigante. Nel 2021 è stato valutato 41,81 miliardi di dollari e si stima che continuerà a crescere a un tasso annuo del 5,5% fino al 2030, secondo un rapporto di Grand View Research. Ciò significa che ci sono molte opportunità per implementare corsi nell’area dell’orientamento personale e della formazione delle competenze.

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Di quale formazione hai bisogno per insegnare psicologia online?

Ovviamente, la condizione essenziale per insegnare Psicologia online è avere una laurea in Psicologia. Avere un master ti aprirà più porte e un dottorato sarà ancora meglio, soprattutto se vuoi lavorare in un’università, perché la maggior parte di loro stabilisce come requisito essenziale avere un master. Tuttavia, la buona notizia è che tutte le specializzazioni sono valide. Se sei uno psicologo clinico potrai insegnare materie come Psicopatologia e se sei uno psicologo del lavoro potrai insegnare come funzionano le organizzazioni.

Inoltre, non è sempre necessario avere esperienza di ricerca, a meno che non si intenda insegnare Analisi statistica o Ricerca quantitativa. Infatti, il vero vantaggio di essere un insegnante di psicologia online è avere una specializzazione nell’insegnamento o avere esperienza nell’insegnamento a distanza. Alcuni centri richiedono che tu abbia tenuto almeno un corso a distanza e danno la preferenza a candidati che hanno esperienza nell’ambiente digitale.

Pertanto, seguire un programma post-laurea incentrato sull’insegnamento online, potrebbe darti un grande vantaggio rispetto ad altri candidati, perché sarai in grado di applicare quelle conoscenze e abilità in classe per facilitare l’apprendimento dei tuoi studenti. In questo tipo di corso imparerai non solo come funzionano le principali piattaforme di e-learning, ma anche i dettagli di questa modalità d’insegnamento, in modo da poter pianificare correttamente le tue lezioni e utilizzare le risorse educative più efficaci. Ci sono anche corsi online che ti permetteranno di prepararti al tuo ritmo.


Le chiavi per insegnare psicologia online e connettersi con gli studenti

1. La comunicazione cambia e si espande

Insegnare a distanza rappresenta una sfida maggiore rispetto all’insegnamento tradizionale. Come regola generale, con l’aumento della distanza fisica tra gli studenti e l’insegnante, aumenta anche lo spazio psicologico, quindi è più difficile connettersi.

Lo confermano i ricercatori della William Carey University, che hanno scoperto che nell’aula fisica gli insegnanti possono fare affidamento sulla comunicazione non verbale, come le espressioni facciali e il tono della voce, segnali che li aiutano a guidare l’apprendimento dei loro studenti in modo più efficace, ma nell’ambiente online è più difficile fare affidamento su quel tipo di indizi.

In effetti, i ricercatori della National Louis University hanno scoperto che nelle aule virtuali gli studenti percepiscono la presenza dell’insegnante in modo più ampio in tutte le interazioni, dalle e-mail e i compiti a casa a dettagli più sottili, come il modo in cui è organizzato il corso. Pertanto, ricorda che gli strumenti didattici digitali che utilizzi diventano espressioni di te e un modo per entrare in contatto con gli studenti. Sceglili con cura.

Il modo di comunicare cambia anche nelle lezioni online. Questo studio mostra che gli studenti apprezzano molto la comunicazione e la reattività degli insegnanti, ma non danno molta importanza alla comunicazione sincrona o faccia a faccia. Ciò significa che nel mondo della formazione a distanza, la presenza in tempo reale perde importanza. Pertanto, dovresti prestare particolare attenzione alle comunicazioni asincrone.

2. La chiarezza come pietra angolare della didattica online

Il tuo lavoro come insegnante non inizia in classe, ma molto prima, quando pianifichi le lezioni. Questa pianificazione è al centro delle lezioni online. Infatti, uno studio condotto presso la Georgia Southern University ha rilevato che una buona progettazione e una corretta pianificazione sono fondamentali per promuovere un apprendimento online efficace.

Se gli studenti hanno difficoltà a trovare i file, i collegamenti non funzionano o hanno più schede del browser aperte, il loro livello di stress aumenterà, il che influirà sulle loro prestazioni. Pertanto, è importante che, come insegnante, tu ti senta a tuo agio con la piattaforma di apprendimento e offra un ambiente online organizzato in cui gli studenti possano facilmente individuare e utilizzare i materiali. La tua sicurezza e chiarezza vengono trasmesse attraverso i materiali e il percorso educativo che hai progettato.

Non è un caso che un altro studio condotto presso la Clemson University abbia trovato una relazione tra livelli più elevati di chiarezza degli insegnanti e livelli più elevati di apprendimento degli studenti. Ancora una volta, non si tratta solo di spiegare bene le idee, i concetti o i principi della psicologia, ma di essere chiari sul processo che gli studenti devono seguire in modo che conoscano i passi che devono compiere e le aspettative relative alla loro performance.

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Ricorda che l’istruzione a distanza richiede indipendenza e autogestione da parte degli studenti, quindi questo processo può essere frustrante, soprattutto all’inizio. La semplicità è la chiave per abbattere queste barriere e motivarli durante tutto il processo di apprendimento.

3. Sii disponibile e reattivo

Insegnando online, affronterai il problema che gli studenti non condividono il tuo stesso spazio fisico per rispondere alle loro domande e chiarire le loro idee sbagliate. Per compensare questa distanza, dovresti sforzarti di comunicare in modo più regolare e informale con gli studenti per mostrare loro che ci tieni davvero ai loro progressi.

Potresti non vedere i tuoi studenti faccia a faccia, ma puoi interagire con loro. E quell’interazione non dovrebbe limitarsi alla pubblicazione di contenuti di classe e alla moderazione delle discussioni. Devi essere disponibile attraverso diversi canali digitali in modo da poterli guidare. Una buona iniziativa è programmare orari di tutoraggio online in modo che gli studenti possano farti domande direttamente o affrontare quegli argomenti che sono più difficili per loro.

Tale disponibilità implica anche essere aperti al feedback. Uno studio condotto presso l’Università della Florida ha rivelato che gli insegnanti online di maggior successo sono quelli che raccolgono regolarmente feedback dai loro studenti per sapere cosa ha funzionato e cosa no. È così che scoprono come migliorare il corso e i loro studenti si sentono apprezzati.

Indubbiamente, per insegnare Psicologia online devi essere disposto a migliorare continuamente, comprese nuove teorie, ricerche e, naturalmente, metodologie e risorse educative che forniscono agli studenti tutte le informazioni e la motivazione di cui hanno bisogno. Insegnare a distanza richiede impegno, ma con le giuste strategie puoi diventare un ottimo insegnante di Psicologia.

Fonti:

(2022) Number and percentage of students enrolled in degree-granting postsecondary institutions, by distance education participation, location of student, level of enrollment, and control and level of institution: Fall 2020 and fall 2021. In: National Center for Education Statistics.

Kumar, S. et. Al. (2019) Award-winning faculty online teaching practices: Elements of award-winning courses. Online Learning; 23(4): 10.24059.

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Dockter, J. (2016) The Problem of Teaching Presence in Transactional Theories of Distance Education. Computers and Composition; 40: 73-86.

Titsworth, S. et. Al. (2015) Two Meta-analyses Exploring the Relationship between Teacher Clarity and Student Learning. Communication Education; 64(4): 385-418.

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