Il gêm mae ganddo'r holl nodweddion sy'n angenrheidiol i gyflawni trwyddo'r hyn a ddiffiniodd ysgolheigion o wahanol feysydd fel Carl Rogers, David Ausubel a Joseph D. Novak "Dysgu ystyrlon", dyna'r math o dysgu mwyaf effeithiol a hirhoedlog y gall pobl ei brofi.
Mae yna lawer o astudiaethau ar y pwnc ond maen nhw'n rhannu rhai myfyrdodau sylfaenol ar y ffenomen hon: mae'n fyd-eang ac wedi'i integreiddio'n fewnol. cydrannau lluosog, affeithiol, cymdeithasol, echddygol, gwybyddol, emosiynol a diwylliannol.
Felly mae unrhyw ddysgu ystyrlon yn ffrwyth y pŵer sydd gan blant i raddau helaeth imparare sempre, hefyd ac yn anad dim chwarae. I'r rhai bach, mae pob eiliad o'u bywyd yn gysylltiedig â chwarae a thrwy hyn archwilio'r byd mae hynny'n eu hamgylchynu ac felly mae dysgu'n digwydd.
Eisoes yn ystod y misoedd cyntaf mae'r plentyn yn dysgu, a diolch i ysgogiadau i'r amgylchedd o'i gwmpas, mae'n dechrau adnabod y byd a chymryd y camau cyntaf tuag at ymreolaeth. Gall pob rhiant gyfrannu'n weithredol at y twf hwn, mewn ffordd ysgafn a hwyliog gyda gweithgareddau sydd o fewn cyrraedd pawb, ond yn hanfodol i annog plant i wneud hynny archwilio'r byd a dysgu uniaethu gyda e.
Pan rydyn ni'n chwarae gyda phlentyn mae'n mynd i mewn yn y modd dysgu: mae ei synhwyrau yn canolbwyntio ar weithgaredd, mae'n gallu parhau i ganolbwyntio, mae gennym ni ei sylw i gyd, yn llawer uwch na phan rydyn ni'n rhoi gorchmynion iddo.
Dyma pam mae llawer o addysgegwyr yn awgrymu hynny i roi gweithredoedd bach dyddiol hyd yn oed ar ffurf gêm (er enghraifft, trawsnewid y drefn o frwsio'ch dannedd fel cystadleuaeth ar gyfer pwy sy'n eu golchi gyntaf) i'w gorfodi gyda phleser. I blant mae unrhyw achlysur yn dda i giocare ac ychydig iawn y mae'n ei gymryd iddynt wneud hynny.
Ond gadewch i ni ddod yn fwy penodol nawr trwy awgrymu chi 4 ffordd i addysgu'r rhai bach trwy chwarae.
1. Chwarae am ddim
Er mwyn annog y gêm, ar y naill law mae'n rhaid i chi wneud hynny lleihau gweithgareddau heriol a rhy ddidactig o blaid chwarae rhydd, er mwyn gadael amser i'r rhai bach archwilio, chwilfrydedd ac yn anad dim hwyl.
Astudiaeth o Brifysgol Colorado a gyhoeddwyd yn y cyfnodolyn Ffiniau mewn Seicoleg dangosodd sut mae plant sy'n cael mwy o gyfleoedd i chwarae gweithgareddau heb strwythur ac nad ydynt yn cynnwys cyfeiriad oedolion, dod yn well wrth osod nodau a gosod strategaethau i'w cyflawni.
Mae yna'r plentyn sydd angen bod ar ei ben ei hun am gyfnod, felly mae'n cymryd llyfr a'i ddarllen yn gorwedd ar obennydd; yr un sy'n well ganddo redeg a neidio gyda ffrindiau; wrth chwarae rhydd gall pawb gysegru eu hunain i'r hyn maen nhw'n ei hoffi orau a'u difyrru heb ormod o gyfarwyddebau gan y mawrion.
2. Y gêm dywys
Hefyd y gêm dan arweiniad mae'n bwysig wrth i blant dyfu i fyny. Dylai rhieni gynnig teganau ac amgylcheddau (o ansawdd) (fel amgueddfeydd) sy'n meithrin chwilfrydedd ac yn cynnig cyfleoedd newydd i archwilio.
Gall chwarae dan gyfarwyddyd oedolion neu "chwarae dan arweiniad" fod yn effeithiol yn hyrwyddo'rdysgu plentyn-ganolog, sy'n chwarae rhan ganolog yn y dewis o weithgareddau; yn yr achos hwn, fodd bynnag, mae'r gêm hefyd yn cael ei chyflwyno a'i hysgogi gan yr oedolyn, sy'n cychwyn y broses addysgu, yn sefydlu'r amcanion ac yn ceisio monitro'r sylw at y nodau sefydledig.
3. Defnyddio gwrthrychau cyffredin
Dod â phlant yn agosach at ddysgu Llythyrau'r wyddor a'u defnydd gallwch ddefnyddio gwrthrychau sydd gennych gartref neu y gellir eu hadennill yn hawdd a chynnwys y rhai bach mewn ffordd chwareus a hwyliog. Er enghraifft gallwch ailddefnyddio capiau potel, yn syml ac yn hawdd i'w cario o gwmpas, i ysgrifennu llythrennau'r wyddor arnyn nhw, ac yna gwahodd y plentyn i'w rhoi ar ddalen, lle byddwch chi wedi llunio'r llythrennau cyfatebol i ffurfio un gair neu fwy.
Fel arall gallwch chi ei wneud gyda'ch gilydd arbennig wyddor darluniadol, a fydd yn hwyl pori a chario o gwmpas. Prynwch ddeiliad cerdyn busnes a chreu llythyrau ar un ochr a delwedd gyfatebol ar yr ochr arall gyda chardiau.
Difyrrwch hwyliog tebyg i'w wneud gartref neu ar ddiwrnodau glawog yw creu gyda phlentyn llythrennau mewn toes halen. Dyma pam y gall mowldiau syml ddod i'n cymorth ni.
4. Gêm yw Saesneg
Iaith yw'r peth agosaf ati gêm pob bod dynol yn gallu dysgu yn naturiol yn ei fywyd ei hun. Er mwyn i hyn ddysgu un iaith dramor dylid ei wneud trwy chwarae, yn enwedig os gwnewch hynny gydag i plant. Os ydych chi'n ystyried dysgu Saesneg i'ch plentyn, gwyddoch nad yw hi byth yn rhy gynnar i ddechrau os gwnewch hynny mewn a ffordd hwyliog a chwareus.
Rhyw syniad? Ar y we bydd yn hawdd iawn dod o hyd iddo caneuon yn Saesneg, wedi'u hanimeiddio'n aml gyda ffigurau neu faledi i'w hatgynhyrchu. Hyd yn oed un syml cuddio a cheisio gall droi’n ffordd hwyliog o ddysgu rhywfaint o Saesneg dim ond trwy ddisodli’r cyfrif Eidalaidd gyda’r rhifau Saesneg. A pham lai, efallai un bach odl i ailadrodd cyn dechrau'r chwiliad.
Yn olaf, gall pypedau a theganau meddal, wedi'u prynu neu eu creu gartref, sy'n siarad yn Saesneg yn unig trwoch chi, hefyd eich helpu chi. Gall y rhain gynrychioli dull syml a hwyliog ar gyfer hyfforddi dealltwriaeth ieithyddol ac, ar yr un pryd, hefyd y sgiliau cyfathrebu o blentyn.
