През 1975 г. само 2 процента от играчките в каталога на Sears са били специално предназначени за момчета или момичета. Но в наши дни, когато пазаруваме подаръци за бебета, почти всичко е цветно кодирано: всичките принцеси са розови, а играчките за момчета са сини. Ето защо не е изненадващо, че един на всеки трима възрастни подарява играчки въз основа на половите стереотипи.
Въпреки това, дори принцесите в стил Барби, които сега са повсеместни в секцията с играчки за момичета и които, наред с други неща, предизвикаха известно недоволство сред родителите поради външния си вид и бяха едни от първите играчки, които прилагат пазарна стратегия, базирана на телевизионна реклама, са били изключително редки преди 70-те години.
В резултат на това маркетингът на играчките днес е много по-фокусиран върху пола, отколкото преди половин век, когато дискриминацията по полов признак и сексизмът бяха норма в обществото, според социолога Елизабет Суит. Любопитно, нали?
Защо трябва да ни интересува дали играчките се продават според пола?
Много хора си мислят, че ако винаги е било така, ако розовото е за момичета, а синьото е за момчета, защо трябва да се променяме?
Но това не винаги е било така. И дори да приемем, че тези изразени различия между половете винаги са съществували, това не е убедителна причина да ги поддържаме. Проучванията ни казват, че когато даваме на децата си играчки, които отговарят на половите стереотипи, ние ограничаваме уменията, които те могат да научат в бъдеще и, което е по-важно, техните интереси.
Изследване, проведено в Rhodes College разкри, че момчетата са по-склонни да играят с играчки, които развиват пространствена интелигентност. Така че не трябва да е изненада, че малките момичета получават по-ниски резултати на тестове за пространствена интелигентност. От друга страна, играчките, продавани на момичета, като меки играчки, кукли или миниатюрни кухни, насърчават комуникацията и съпричастността, така че не е изненада, че в крайна сметка те развиват тези умения повече от повечето момчета.
Друго проучване, проведено в Oregon State University дори установи, че играчките, които възпроизвеждат половите стереотипи, влияят върху професионалните познания на 4- до 7-годишните. Тези изследователи установиха, че момичетата, които си играят с Барби, показват по-малко възможности за бъдеща кариера за себе си, отколкото момчетата и момичетата, които си играят с Г-жа картофена глава.
Затова играчките, с които децата обичат да играят, са важни за цялостното им развитие. Те не само оформят тяхната представа за обществото, но могат да ограничат неговия потенциал или, обратно, да го разширят. Оставянето на децата да избират играчките, които ги интересуват най-много, без да се ограничават техните възможности по пол, им позволява да изследват по-широка вселена и да намерят себе си, отвъд строгите роли, които светът на възрастните се опитва да им наложи.
Куклите не винаги са били за момичета, а камионите за момчета
Играчките за момичета от 20-те до 60-те години на миналия век са до голяма степен съсредоточени около домашната и образователната сфера. Тези играчки са ясно предназначени да подготвят момичетата за живот като домакиня и да се грижат за домакинските задължения. Вместо това детските играчки от онова време са имали за цел да ги подготвят за навлизане в света на труда, който им предлага индустриалната икономика.
Наистина не можем да забравим, че игрите и играчките са средство за подготовка на децата за живота на възрастните, така че те постепенно да придобият уменията, които им позволяват да отговорят на специфичните нужди на обществото.
Въпреки това, рекламите на играчки по пол намаляват значително в началото на 70-те години, тъй като повече жени навлизат в работната сила, което също съвпада с подема на феминисткото движение. В резултат на това в каталожните реклами на Sears от 1975 г. по-малко от 2 процента от играчките са изрично продавани на момчета или момичета. Всъщност по това време стереотипите, свързани с пола в рекламата на играчки, започнаха да се оспорват.
Тогава се случи едно противоречиво явление: въпреки че неравенството между половете в света на възрастните продължи да намалява, дерегулацията на детските телевизионни програми в Съединените щати през 1984 г. накара производителите на играчки да правят все по-голяма разлика между своите реклами и играчките, които рекламират. През 80-те години неутралната реклама на играчки за равенство между половете намалява и до 1995 г. играчките, разделени по пол, съставляват около половината от каталожните предложения на Sears.
Социологическо проучване, проведено само преди десетилетие, през 2012 г., разкри, че всички играчки, продавани на уебсайта на Disney Store, са изрично посочени като „за момчета“ или „за момичета“. Нямаше начин да избегне тази рязка диференциация, въпреки че беше очевидно, че и в двата списъка имаше неутрални играчки. В момента Disney коригира каталога си и вече не класифицира своите играчки по жанр.
Тази седмица новият кодекс за саморегулиране за реклама на играчка в Испания реши да сложи край на идеята, че играчките имат пол. Част от обществото надига вик до небесата, когато се опитва да промени статуквото в играчките, като твърди, че неутралността на пола ще превърне децата в андрогинни автомати, които могат да си играят само със скучни предмети с отвратителни цветове.
Въпреки това, както се вижда от ярката цветова палитра и разнообразието от играчки, съществували през 70-те години на миналия век, разделянето им по пол всъщност разширява възможностите, достъпни за децата. Отваря им възможността да изследват и развиват своите интереси и умения, без строгите ограничения, наложени от половите стереотипи. И в крайна сметка не е ли това, което искаме за нашите деца? Нека са по-свободни да избират пътя си.
Източници:
Spinner, L. et. Ал. (2018) Играта с играчки на връстници като врата към гъвкавостта на пола на децата: Ефектът от (контра)стереотипните портрети на връстниците в детските списания. Секс роли; 79 (5): 314–328.
Jirout, JJ & Newcombe: NS (2015) Градивни елементи за развиване на пространствени умения: доказателства от голяма представителна извадка от САЩ. Psychol Sci; 26 (3): 302-310.
Sherman, AM & Zubriggen, EL (2014) „Момчетата могат да бъдат всичко“: Ефектът от играта на Барби върху кариерните познания на момичетата. Секс роли; 70: 195–208.
Sweet, E. (2014) Сега играчките са по-разделени по пол, отколкото преди 50 години. En: Атлантическият океан.
Auster, CJ & Mansbach, CS (2012) Маркетингът на играчките, основан на пола: Анализ на цвета и вида на играчката на уебсайта на Disney Store. Секс роли; 67: 375-388.
Wagner, A. (2002) Анализ на половата идентичност чрез политиката на кукли и екшън фигури в художественото образование. Изследвания в художественото образование; 43 (3): 246-263.
Входът Сега играчките са по-обвързани с пола, отколкото преди 50 години е публикуван за първи път в Кът на психологията.
