Якби ми всі були такими добрими та розумними, якими ми думаємо, світ був би нескінченно кращим місцем. Проблема полягає в тому, що ефект Вобегона втручається між нашим сприйняттям себе і реальністю.
Озеро Вобегон - це вигадане місто, в якому мешкають дуже особливі персонажі, оскільки всі жінки сильні, чоловіки гарні, а діти розумніші за середнього. Це місто, створене письменником і гумористом Гаррісоном Кейлором, дало свою назву ефекту «Вобегон», упередженням переваги, також відомим як ілюзорна перевага.
Що таке ефект Вобегона?
Це був 1976 рік, коли Рада коледжу представила один із найповніших зразків упередженості переваги. З мільйонів студентів, які складали іспит SAT, 70% вважали, що вони вищі за середній рівень, що, за статистикою, було неможливим.
Через рік психолог Патрісія Крос виявила, що з часом це ілюзорне перевагу може погіршитися. Опитуючи професорів Університету Небраски, він виявив, що 94% вважають, що їхні навички викладання вищі на 25%.
Отже, ефектом Вобегона буде тенденція думати, що ми кращі за інших, позиціонувати себе вище середнього, вважаючи, що ми маємо більше позитивних рис, якостей та здібностей, мінімізуючи негативні.
Письменниця Кетрін Шульц досконало описала цю упередженість переваги під час самооцінки: "Багато з нас ідуть по життю, припускаючи, що ми принципово маємо рацію, практично весь час, принципово стосовно всього: наших політичних та інтелектуальних переконань, наших релігійних та моральних переконань, суджень, які ми висловлюємо щодо інших людей, наших спогадів, нашого розуміння факти ... Навіть якщо ми перестаємо думати про це, це здається абсурдом, наш природний стан, здається, підсвідомо припускає, що ми майже всезнаючі ».
Фактично ефект Вобегона поширюється на всі сфери життя. Ніщо не уникне його впливу. Ми можемо думати, що ми щиріші, розумніші, рішучіші та щедріші за інших.
Це упередження переваги може поширюватися навіть на стосунки. У 1991 році психологи Ван Іперен і Бунк виявили, що більшість людей вважають, що їхні стосунки кращі, ніж у інших.
Упередження, стійке до доказів
Ефект Вобегона є особливо стійким упередженням. Насправді ми іноді відмовляємось відкрити очі навіть на докази того, що ми можемо бути не такими добрими чи розумними, як ми припускаємо.
У 1965 році психологи Престон та Гарріс опитали 50 водіїв, госпіталізованих після дорожньо-транспортної пригоди, 34 з яких відповідали за це, згідно з даними поліції. Вони також опитали 50 водіїв із бездоганним досвідом водіння. Вони виявили, що водії обох груп вважали, що їхні навички водіння вищі за середні, навіть ті, хто спричинив аварію.
Це так, ніби ми формуємо образ себе, покладений у камінь, який дуже важко змінити, навіть незважаючи на найвищі докази того, що це не так. Насправді, неврологи з Техаського університету виявили, що існує нейронна модель, яка підтримує цю упередженість самооцінки і змушує нас судити про свою особистість більш позитивно і краще, ніж інші.
Цікаво, що вони також виявили, що психічний стрес посилює такий тип судження. Іншими словами, чим сильніше ми зазнаємо стресу, тим більша тенденція зміцнювати нашу віру в те, що ми вищі. Це свідчить про те, що цей опір насправді діє як захисний механізм для захисту нашої самооцінки.
Коли ми стикаємось із ситуаціями, з якими важко керувати і налаштовуватись на образ, який ми маємо про себе, ми можемо відповісти, закриваючи очі на докази, щоб не почуватися так погано. Сам по собі цей механізм не є негативним, оскільки він може дати нам час, необхідний для обробки того, що сталося, і змінити уявлення про себе, щоб зробити його більш реалістичним.
Проблема починається, коли ми чіпляємося за цю ілюзорну перевагу і відмовляємось визнавати помилки та недоліки. У такому випадку найбільше постраждаємо ми.
Звідки виникає упередження переваги?
Ми зростаємо в суспільстві, яке змалку каже нам, що ми «особливі», і нас часто хвалять за наші вміння, а не за наші досягнення та зусилля. Це створює основу для формування спотвореного образу наших достоїнств, нашого мислення чи наших цінностей та здібностей.
Логічно, що, дозріваючи, ми розвиваємо більш реалістичний погляд на свої здібності і усвідомлюємо свої обмеження та недоліки. Але це не завжди так. Іноді забобони переваги приживаються.
Насправді всі ми схильні бачити себе в позитивному світлі. Коли вони запитують нас, як ми, ми виділимо наші найкращі якості, цінності та вміння, щоб, порівнюючи себе з іншими, почуватись краще. Це нормально. Проблема полягає в тому, що іноді его може грати в фокуси, спонукаючи нас надавати нашим здібностям, характеристикам та поведінці більше значення, ніж інші.
Наприклад, якщо ми більш товариські, ніж в середньому, у нас буде тенденція думати, що комунікабельність є дуже важливою рисою, і ми переоцінюємо її роль у житті. Також цілком ймовірно, що, хоча ми чесні, ми перебільшуємо свій рівень чесності, порівнюючи себе з іншими.
Отже, ми будемо вважати, що загалом ми перевищуємо середній рівень, тому що ми виробили на найвищих рівнях ті характеристики, які «насправді змінюють ситуацію» у житті.
Дослідження, проведене в Тель-Авівському університеті, показало, що коли ми порівнюємо себе з іншими, ми не використовуємо нормативний стандарт групи, а більше зосереджуємось на собі, що змушує нас вважати, що ми перевершуємо решту членів.
Психолог Джастін Крюгер у своїх дослідженнях виявив, що "Ці забобони говорять про те, що люди" прив'язуються "до оцінки своїх здібностей і" адаптуються "недостатньо, щоб не враховувати здібності групи порівняння". Іншими словами, ми оцінюємо себе з глибоко егоцентричної точки зору.
Більше ілюзорної переваги, менше зростання
Шкода, яку може нанести ефект Wobegon, значно перевищує будь-яку користь, яку він нам приносить.
Люди з таким упередженням можуть прийти до думки, що їх ідеї єдино слушні. І оскільки вони також вважають, що вони розумніші за середній рівень, вони в кінцевому підсумку не відчувають нічого, що не відповідає їх світогляду. Це ставлення обмежує їх, оскільки заважає їм відкритись для інших концепцій та можливостей.
У довгостроковій перспективі вони стають жорсткими, егоцентричними та нетерпимими людьми, які не слухають інших, а чіпляються за свої догми та способи мислення. Вони вимикають критичне мислення, що дозволяє їм робити вправу в щирому самоаналізі, тому вони в кінцевому підсумку приймають неправильні рішення.
Дослідження, проведене в Університеті Шеффілда, прийшло до висновку, що ми не уникаємо ефекту Вобегона, навіть коли ми хворі. Ці дослідники попросили учасників оцінити, як часто вони та їх однолітки займаються здоровою та нездоровою поведінкою. Люди повідомляли про те, що вони займаються здоровою поведінкою частіше, ніж в середньому.
Дослідники з Університету Огайо виявили, що багато невиліковно хворих на рак хворих вважали, що вони перевершать очікування. Проблема, на думку цих психологів, полягає в тому, що ця довіра і надія часто змушували його “Виберіть неефективне та виснажливе лікування. Замість того, щоб продовжувати життя, ці методи лікування значно знижують якість життя пацієнтів та послаблюють їх здатність та можливості їхніх сімей готуватися до смерті ".
Фрідріх Ніцше мав на увазі людей, які потрапили в ефект Вобегона, визначаючи їх "Bildungsphilisters". Під цим він мав на увазі тих, хто пишається своїми знаннями, досвідом та вміннями, хоча насправді вони дуже обмежені, оскільки вони базуються на самостійних дослідженнях.
І це якраз один із ключів до обмеження упередження переваги: формування ставлення непокори до себе. Замість того, щоб бути задоволеними та вірити, що ми вище середнього, нам слід намагатися продовжувати рости, кидаючи виклик своїм переконанням, цінностям та способу мислення.
Для цього ми повинні навчитися заспокоювати его, щоб виявити найкращу версію себе. Усвідомлюючи, що упередження переваги закінчується нагородженням невігластва, мотивованим незнанням, від якого було б краще врятуватися.
джерела:
Wolf, JH & Wolf, KS (2013) Ефект озера Вобегон: чи всі онкологічні пацієнти вище середнього? Milbank Q; 91 (4): 690-728.
Beer, JS & Hughes, BL (2010) Нейронні системи соціального порівняння та ефект «вище середнього». Neuroimage; 49 (3): 2671-9.
Giladi, EE & Klar, Y. (2002) Коли стандарти широко розрізнені: Неселективні переваги та неповноцінність упереджуються у порівняльних судженнях про об'єкти та поняття. Журнал експериментальної психології: генерал; 131 (4): 538–551.
Hoorens, V. & Harris, P. (1998) Викривлення у звітах про поведінку здоров’я: Ефект часового проміжку та ілюзорна суперуорність. Психологія та здоров'я; 13 (3): 451-466.
Крюгер, Дж. (1999) Озеро Вобегон зникне! «Ефект нижче середнього» та егоцентричний характер оцінок порівняльних здібностей. Журнал Особистість і соціальна психологія; 77(2): 221-232.
Van Yperen, N. W & Buunk, BP (1991) Довідкові порівняння, реляційні порівняння та орієнтація на обмін: їхнє відношення до сімейного задоволення. Бюлетень особистості та соціальної психології; 17 (6): 709-717.
Крос, КП (1977) Не може, але чи покращиться викладач коледжу? Нові напрямки вищої освіти; 17:1-15.
Престон, CE & Harris, S. (1965) Психологія водіїв у дорожньо-транспортних пригодах. Журнал прикладної психології; 49(4): 284-288.
Вхід Ефект Вобегона, чому ми вважаємо, що ми вище середнього? був вперше опублікований у Куточок психології.
