Зборовите став и способност често се користат наизменично, на крајот на краиштата, се менуваат само неколку букви. Тие се многу слични по начинот на кој се пишуваат и изговараат, но имаат различни значења, па затоа не се заменливи поими.
Што точно е став?
Способноста доаѓа од латинскиот збор аптус, што значи „погоден“, па често се подразбира како потенцијал, способност или дури талент. Всушност, способноста се однесува на вештините или способностите што ги поседуваме во одредено поле на дејствување.
Le ставови тие се суштинските услови или барања кои ни овозможуваат да развиеме одредени вештини или дури и да напредуваме во некои области. Сепак, способноста не е исто што и способност или интерес, тоа е многу поспецифичен концепт кој се однесува само на одредени аспекти на човековото функционирање во ограничен опсег.
Личноста со способност за јазици, на пример, ќе научи странски јазик побрзо, но тоа не значи дека е одличен говорник или особено убедлива личност. Способноста е специфична, таа е ограничена на одредена област и зависи и од генетските фактори и од личниот напор.
Концептот на Бингам за способност укажува дека се работи за „состојба или збир на карактеристики кои се сметаат за симптоматични за способноста на поединецот да стекне одредено (обично специфично) знаење, вештина или збир на одговори преку обука, како што е способноста да научи нов јазик или да создава музика…“
Бингам, исто така, вели дека способноста е мерка за шансите на една личност за успех во одредени видови ситуации, како свирење виолина или играње тенис. Според тоа, способноста е повеќе од само способност, може да се каже дека е способност плус кондиција за изведување.
Тоа значи дека човек може да биде високо образован затоа што има големо знаење, но тоа не мора да значи дека е добар учител, бидејќи за ова би му била потребна способност што му овозможува да го пренесе тоа знаење. Според тоа, способноста е основата врз која се развиваат исклучителни вештини.
Што е став?
Зборот став доаѓа од латинскиот термин actus, далечното минато на дејствуваат што значи „да се турка, да се носи нешто напред“, значи да се дејствува, да се прави. Зборовите како „став“ и „став“ се раѓаат од овие корени. Затоа, овој концепт се однесува на предиспозицијата на една личност постојано да реагира на одредени ситуации.
Ставот опфаќа како гледаме и оценуваме нешто или некого, така што станува тенденција да се одговори позитивно или негативно кон одредена идеја, предмет, личност или ситуација. Всушност, ставовите обично се формираат кога ќе дојдеме во контакт со одредени ситуации, луѓе или групи во текот на животот.
Но, штом ќе се воспостават ставови, тие често ни вршат притисок да дејствуваме на одреден начин кога ќе се најдеме во тие ситуации или кога треба да комуницираме со одредени луѓе или одредени групи. Всушност, ставот означува функционална состојба на подготвеност која не поттикнува да реагираме на карактеристичен начин.
За Кантрил, на пример, „Ставот е повеќе или помалку постојана состојба на ментална диспозиција која го предиспонира поединецот да реагира на карактеристичен начин на кој било предмет или ситуација со која се поврзува“. Во извесна смисла, тоа е да се биде за или против одредени работи, што подразбира и емоционална предиспозиција и когнитивна евалуација на нештата, два фактори кои на крајот доведуваат до одредени однесувања.
Очигледно, ставовите можат да се задржат на основно ниво едноставно со генерирање на реакција на допаѓање или несакање одредена ситуација или личност. Но, ставовите со посложена емоционална или интелектуална компонента можат да предизвикаат реакции на љубов или омраза, гнев или презир, страв или вознемиреност.
Главната разлика помеѓу ставот и способноста лежи во нивното потекло
Се разбира, ставот не е исто што и способноста. Главната разлика помеѓу ставовите и способностите се наоѓа во потеклото на двата концепта. Додека ставот е често резултат на нашите верувања и мислења, кои произлегуваат првенствено од нашите животни искуства, способноста се однесува на леснотијата на стекнување нови вештини преку искуство, способност која често има генетска компонента.
Навистина, многу вештини се вродени. Има луѓе кои се родени со природна способност да извршуваат некои задачи или кои многу лесно ги учат затоа што имаат поголем капацитет. Од друга страна, ставот се однесува на во основа стекната предиспозиција за животните околности. Тоа е резултат на нашите верувања и емоции, под силно влијание на искуствата и факторите на околината.
Оваа разлика помеѓу ставот и способноста ја одредува и нивната истрајност со текот на времето. Иако е точно дека некои ставови можат да бидат особено ригидни и отпорни на промени, генерално ставот останува поконстантен поради неговиот вроден отпечаток. Ставовите обично не се разликуваат многу со текот на годините.
Спротивно на тоа, ставовите, бидејќи се повеќе поврзани со личноста и условите за живеење, имаат пофлуидна и разноврсна природа. Можеби е полесно за човекот да го промени својот став кон неверството или хомосексуалноста отколку да развие способност за вешто свирење на музички инструмент. Како општо правило, полесно е да се промовира или промени став отколку да се развие вештина од нула.
Став или способност: што е поважно?
Способноста е способност на човекот да стекне нова вештина, додека ставот ја покажува неговата предиспозиција во одредени ситуации. Иако се различни, и двете се важни.
Професионално, на пример, нема да одиме далеку ако имаме добри вештини, но лош став, бидејќи меѓучовечките судири, неподготвеноста што ја покажуваме во работата и ригидноста во идеите ќе станат пречка за нашиот развој.
Сепак, нема да стигнеме многу далеку иако имаме одличен став, но недостаток на способност. Постојат некои области каде што вештините се особено важни, како што се музиката или уметноста. Бидејќи некои вештини се потешки за развивање од другите, нивното поседување „по дифолт“ во голема мера ќе го изедначи патот, давајќи ни дополнителна предност.
Затоа, обидот да се избере помеѓу став или способност со давање поголема тежина на еден или на друг нема многу смисла. Во принцип, важно е да ги знаеме нашите ставови. Свесни за тоа што правиме најдобро, што можеме да правиме понепречено и со помалку труд. Што ни се допаѓа и за кое се чувствуваме родени затоа што го правиме на природен начин како дишењето.
Откако ќе ги идентификуваме нашите посебни „таленти“, мора да се погрижиме да ги развиеме тие вештини со вежбање и да ги придружуваме со правилни ставови. Правилниот однос кон животот не само што може да ни отвори многу врати, туку може да ни помогне и да бидеме пооптимисти, да се соочиме со препреките со поголемо спокојство и да донесуваме подобри одлуки. Затоа, мораме да се погрижиме ставовите и ставовите секогаш да одат рака под рака. На овој начин ќе можеме да се чувствуваме поисполнети и позадоволни.
Извори:
Eagly, AH (1992) Нерамномерен напредок: Социјална психологија и проучување на ставовите. Весник на личноста и социјалната психологија; 63 (5): 693 – 710.
Snow, RE (1992) Теорија на способност: вчера, денес и утре. Едукативен психолог; 27 (1): 5-32.
Sherif, M., & Cantril, H. (1947) Психологијата на его-вклучувањата: социјални ставови и идентификации. John Wiley & Sons Inc.
Bingham, WV (1942) Системот за класификација на армискиот персонал. Анали на Американската академија за политички и општествени науки; 220: 18-28 година.
Влезот Која е разликата помеѓу ставот и ставот? за првпат беше објавено во Катче за психологија.
