Il gioco ги има сите потребни карактеристики за да се постигне преку него она што го дефинираа научници од различни области како Карл Роџерс, Дејвид Аузубел и Josephозеф Д. Новак „Смислено учење“, тоа е типот на учење најефективно и најдолготрајно што луѓето можат да го доживеат.
Постојат многу студии на оваа тема, но тие споделуваат некои основни размислувања за овој феномен: тој е глобален и внатрешно интегриран. повеќе компоненти, афективно, социјално, моторно, когнитивно, емотивно и културно.
Секое значајно учење во голема мера е плод на моќта што ја имаат децата Подобри секогаш, исто така и пред сè играње. За најмалите, секој момент од нивниот живот е поврзан со играта и преку ова истражи го светот што ги опкружува и така се одвива учењето.
Веќе во првите месеци детето учи, и благодарение на стимули на животната средина околу него, тој почнува да го познава светот и ги прави првите чекори кон автономијата. Секој родител може активно да придонесе за овој раст, на лесен и забавен начин со активности од секого што можат, но неопходни за да ги охрабрат децата истражете го светот и научете да се однесувате со тоа.
Кога играме со дете, тој влегува во режим на учење: неговите сетила се насочени кон активност, тој е во состојба да остане фокусиран, ние го имаме целото негово внимание, далеку посупериорен отколку кога ќе му даваме наредби.
Затоа многу педагози го сугерираат тоа да се стават дури и мали дневни акции во форма на игра (на пример, трансформирање на рутината на миење на забите како натпревар за тоа кој прв ги мие) за да ги примените со задоволство. За деца, секоја пригода е добра giocare и им треба многу малку за да го сторат тоа.
Но, да станеме поконкретни сега предлагајќи ви 4 начини да ги едуцирате малите преку игра.
1. Слободна игра
За да ја охрабрите играта, од една страна морате намалете ги барањата и премногу дидактичките активности во прилог на слободна игра, за да им оставиме на малите време за истражување, iosубопитност и пред се за забава.
Студија на Универзитетот во Колорадо објавена во журналот Граници во психологијата покажа како децата кои имаат повеќе можности за игра активности кои се неструктурирани и не вклучуваат насока кај возрасните, стануваат подобри во поставувањето цели и поставувањето стратегии за нивно постигнување.
Постои дете кое треба да биде само некое време, па зема книга и ја чита лежејќи на перница; оној што претпочита да трча и да скока со пријателите; во слободна игра секој може да се посвети на она што најмногу го сака и да ги забавува без премногу директиви од возрасните.
2. Водената игра
Исто така, на водена игра важно е како што растат децата. Родителите треба да предложат (квалитетни) играчки и околини (како што се музеи) кои ја негуваат iosубопитноста и нудат нови можности за истражување.
Претстава во режија за возрасни или „игра водена“ може да биде ефективна во промовираатучење во центарот на детето, кој игра централна улога во изборот на активности; во овој случај, сепак, играта е воведена и стимулирана од возрасното лице, кое започнува со наставниот процес, ги утврдува целите и се обидува да ја следи постапката, одржувајќи внимание на утврдените цели.
3. Употреба на заеднички предмети
Да ги приближи децата до учењето Азбучни букви и нивната употреба можете да користите предмети што ги имате дома или лесно да ги вратите и да ги вклучите малите на разигран и забавен начин. На пример, можете повторно да ја користите капачиња од шишиња, едноставна и лесна за носење, да ги напише буквите од азбуката на нив, а потоа поканете го детето да ги постави на лист, каде што ќе ги нацртате соодветните букви за да формирате еден или повеќе зборови.
Алтернативно, можете да го направите заедно посебен азбука илустрирани, што ќе биде забавно да ги пребарувате и носите наоколу. Само купете држач за визит-картичка и креирајте букви од една страна и соодветна слика од друга со картички.
Слична забавна забава што треба да ја правите дома или во врнежливи денови е да создавате со детето од букви во солено тесто. Ова е причината зошто едноставните калапи можат да ни помогнат.
4. Англискиот јазик е игра
Јазикот е најблиску до нешто игра секое човечко суштество може да научи природно во сопствениот живот. За ова да научи еден странски јазик треба да се направи со играње, особено ако го направите тоа со i деца. Ако размислувате да му предавате англиски на вашето дете, знајте дека никогаш не е рано да се започне ако го направите тоа во А. забавен и разигран начин.
Некоја идеја? Theе биде лесно да се најде на Интернет песни на англиски јазик, често анимирани со фигури или балети што треба да се репродуцираат. Дури и едноставен криенка може да се претвори во забавен начин да научите малку англиски јазик со едноставно заменување на италијанскиот број со англиските броеви. И зошто да не, можеби и мало рима да повтори пред да започне потрагата.
Конечно, кукли и меки играчки, купени или создадени дома, кои зборуваат исклучиво на англиски јазик преку вас, исто така можат да ви помогнат. Овие можат да претставуваат едноставен и забавен метод за обучуваат јазично разбирање и, во исто време, исто така, комуникациски вештини на дете.
