ಬಾಲ್ಯವು ಚಿಂತೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಮುಕ್ತವಾದ ಒಂದು ಸುಂದರವಾದ ಹಂತ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಕಾರ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಬಾಲ್ಯವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅದ್ಭುತವಾದ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ತಮ್ಮ ದಾರಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಅನೇಕ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರತಿದಿನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಯುನಿಸೆಫ್ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, 13 ರಿಂದ 10 ರ ನಡುವಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ 19 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಈ ಅಂಕಿ ಅಂಶವು ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ 20,8% ಕ್ಕೆ ಏರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಮನೋರೋಗಶಾಸ್ತ್ರದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಚಲಿತವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶವಾಗಿದೆ.
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಈ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 20% ಮಾತ್ರ ಸಾಕಷ್ಟು ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕಲಾಜಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್, ಇದು ನಾವು ನಿಜವಾದ ಬಾಲ್ಯದ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ರೋಗವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತದೆ.
ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಹಳ ಸಮಯ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಕೈ ಅಥವಾ ಕಾಲು ಮುರಿದಿದೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು "ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಷಯಗಳು" ಎಂದು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ "ಅವನನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ" ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಂತರದ ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯವು ಬರುತ್ತದೆ, ಆಳವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಮೂಲವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಗುವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಯಾವಾಗ?
1. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಿಂದಿನ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹಿನ್ನಡೆ
ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿಗಾಮಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಮಗುವಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞನ ಸಹಾಯದ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊದಲ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕವರು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತಡಕ್ಕೊಳಗಾದಾಗ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ತಮ್ಮ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಮರಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹಾಸಿಗೆಯನ್ನು ಒದ್ದೆ ಮಾಡುವುದು, ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವುದು, ದುಃಸ್ವಪ್ನಗಳು ಹಿಂತಿರುಗುವುದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಪ್ರಕೋಪಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮುಂಚಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಈ ಹಿನ್ನಡೆಗಳು ಸಹಾಯವನ್ನು ಕೇಳಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
2. ಮಕ್ಕಳ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆ
ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೇಗವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ತಿನ್ನುವ ಅಥವಾ ಅವರ ಹಸಿವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಧಿಗಳ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಎರಡು ವಾರಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ನಿಮ್ಮ ತಿನ್ನುವ ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಕಾರಣವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಿದ್ರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ರಾತ್ರಿಯ ಜಾಗೃತಿ ಮತ್ತು ದುಃಸ್ವಪ್ನಗಳು ಅವರ ನಿದ್ದೆ ಮತ್ತು ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುವ ಆಳವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಬಹುದು.
3. ಅತಿಯಾದ ಭಯ ಮತ್ತು ಚಿಂತೆಗಳ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆ
ಬಾಲ್ಯವು ಚಿಂತೆಯಿಲ್ಲದ ಸಮಯವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರು ಬೆಳೆದಂತೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ ಅಥವಾ ಯುದ್ಧದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುವುದು ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಭಯ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಚಿಂತೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಯಗಳು ವಿಪರೀತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮತೋಲನದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವ ಅಥವಾ ಅವರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಹಂತಕ್ಕೆ, ಆತಂಕದ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆ ಅಥವಾ ಫೋಬಿಯಾದಂತಹ ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮಗುವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. .
4. ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ
ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇತರರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ತನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ದೂರವಿರುವುದು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಸಂಘರ್ಷದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು, ಖಿನ್ನತೆಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹಿಂಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು. ಖಿನ್ನತೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಹಿಂದೆ ಆನಂದಿಸಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾದ ನಿರಾಸಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಿ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದ ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
5. ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಿರಿಕಿರಿ ಅಥವಾ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ
ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ, ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಆಂದೋಲನ, ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಹಠಾತ್ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳಂತಹ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಭಾಗಶಃ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೆದುಳಿನ ಪ್ರಿಫ್ರಂಟಲ್ ಪ್ರದೇಶಗಳು ಇನ್ನೂ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹಿನ್ನಡೆಗಳ ಮುಖಾಂತರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಹತಾಶೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ವಿನಾಶಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸಬಹುದು. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವಯಂ-ಹಾನಿಯಾಗಬಹುದು, ಅವರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಅವರು ಆಶ್ರಯಿಸುವ ಜೀವನದ ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ.
6. ಶಾಲೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು
ಮಗು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಎಡಿಎಚ್‌ಡಿ, ಡಿಸ್ಲೆಕ್ಸಿಯಾ, ಡಿಸ್‌ಗ್ರಾಫಿಯಾ ಅಥವಾ ಕಲಿಕೆಯ ತೊಂದರೆಗಳಂತಹ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದಂತೆಯೇ ಪತ್ತೆ ಹಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಅವರು ತರಗತಿಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನಹರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
7. ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು
ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅಥವಾ ಚಿಂತಿಸುವುದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮಾನಸಿಕ ಯಾತನೆಯನ್ನು ಸೊಮಾಟೈಜ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಲೆನೋವು, ಅಲೋಪೆಸಿಯಾ ಏರಿಯಾಟಾ, ಜಠರಗರುಳಿನ ಅಥವಾ ಚರ್ಮದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ನರ ಸಂಕೋಚನಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ತೊಂದರೆಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ ಕೆಲವು ವಿಧಾನಗಳಾಗಿವೆ.
ಸಂದೇಹವಿದ್ದರೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತಮ. ಪೋಷಕರು ದುರಂತದ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರೆ, ಇತರರು ಅವನ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಲೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವನನ್ನು ಕಳಂಕಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ.
ವಿಶೇಷ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮಗು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದವರು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗೆ ಒಳಗಾಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಕೌನ್ಸಿಲಿಂಗ್ ಸೆಷನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು / ಅಥವಾ ಕುಟುಂಬದ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಹದಗೆಡಬಹುದಾದ ಕಾರಣ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯದಿರುವುದು ನಿಜವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ದೂರವಿರುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬಬಹುದು ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ “ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ಹುಚ್ಚರಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ", ಕ್ಷೇತ್ರದ ವೃತ್ತಿಪರರು ಹೇಳುವಂತೆ.
ಮೂಲಗಳು:
(2022) ಎಸ್ಟಾಡೊ ಮುಂಡಿಯಲ್ ಡೆ ಲಾ ಇನ್ಫಾನ್ಸಿಯಾ 2021. ಇನ್: ಯುನಿಸೆಫ್.
ಲಗಟ್ಟುಟಾ, ಕೆಎಚ್; Sayfan, L. & Bamford, C (2012) ನನಗೆ ಹೇಗನಿಸುತ್ತದೆ ಗೊತ್ತಾ? ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ವರದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಪೋಷಕರು ಚಿಂತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಅಂದಾಜು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಎಕ್ಸ್ಪರಿಮೆಂಟಲ್ ಚೈಲ್ಡ್ ಸೈಕಾಲಜಿ; 113(2):211-232.
ಡಿಏಂಜೆಲಿಸ್, ಟಿ. (2004) ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು 'ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕ'ವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತವೆ. ಎಪಿಎ; 35 (11): 38.
ಪ್ರವೇಶ ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬೇಕಾದ 7 ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಸೆ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಪ್ರೈಮರೋ ಎನ್ ಸೈಕಾಲಜಿಯ ಕಾರ್ನರ್.
