Nella Steiner skoalle de training is rjochte op 'e yntelliginsje, gefoelens en wil fan' e jonges: dit hat him tastien in edukative metoade algemien wurdearre as in jildich alternatyf foar tradisjonele skoalle. Yn dit artikel wolle wy jo better foarstelle oan 'e pedagogyk betocht troch Rudolf Steiner, Eastenrykske wiskundige, filosoof en gelearde fan 'e 900e ieu. Foardat jo trochgean mei it lêzen, besjoch de fideo dy't wy jo hjirûnder litte om te learen hoe kreativiteit by bern te stimulearjen.
Pedagogyk oan 'e basis fan' e Steiner skoalle
La Steiner pedagogyk is basearre op de antroposofysk tinken, rjochte op 'eharmony en oer de ûntjouwing fan 'e persoan yn lichem, siel en geast (trijedieling). Steiner wie oertsjûge om bern te jaan sletten en beheinde begripen en definysjes, liet se net groeie, dêrom leaude hy yn ien plestikens konsepten dy't har foarm konstant feroarje oanpasse en groeie tegearre mei it bern.
Le Steiner skoallen, ek neamd Waldorf skoallen, datearje út 'e iere tweintichste iuw, in perioade fan grutte feroaringen en revolúsjes ek op pedagogysk mêd. Op dat stuit kaam it sette foar de earste kear de tradisjonele lesmetoade wurdt frege, basearre op begripen en evaluearre troch sifers, yn it foardiel fan nije en ynnovative manieren fan lesjaan.
Nei in earste wichtige fersprieding fan Waldorf skoallen, dizze komme ûnderdrukt yn 'e nasjonaalsosjalistyske perioade, om't a dekreet fan it Ministearje fan Kultuer en Iepenbier Underwiis it ferbea de oprjochting fan nije earste klassen.
La Stainerian skoalle hy moete doe in nije ûntwikkelingsperioade dy't it oant hjoed de dei hat brocht, wêr't it resulteart ferspraat oer de heule wrâld en behannelet de oplieding fan bern fanôf pjutteboartersplak oant de leeftyd fan 18.
Steiner skoalle: wêrom wurdt it ek de Waldorfskoalle neamd?
Te begripen wêrom't de Steiner skoalle it wurdt ek wol skoalle neamd Waldorf wy moatte in dip nimme yn it ferline. De earste waard oprjochte yn Stuttgart yn opdracht fan Emil Molt, direkteur fan it sigaretfabryk Waldorf Astoria, dat hy in opliedingsynstelling meitsje woe foar de bern fan 'e fabryksarbeiders.
Il pedagogyske beweging mei oan 'e basis Rudolf Steiner, dêrom hat it syn namme te tankjen oan it sigarettenfabryk. Yn dizze earste skoalle waard Steiner sels oproppen om de post as learaarstrainer oan te nimmen, lykas rektor fan it ynstitút.
Ferskillen tusken de Steiner skoalle en de tradisjonele skoalle
Hjir binne de wichtichste ferskillen tusken de Waldorfskoalle fan Rudolf Steiner en de tradisjonele skoalle:
- La tradisjonele lesjaan hat as doel om te dwaan ûntsteane de kognitive en yntellektuele kapasiteiten fan de studinten.
- La Steiner lesjaan, ynstee, fan doel opyntegraasje fan 'e fysike en geastlike komponinten fan it bern, en beskôget gjin fûnemintele en ferplichte konsepten en begripen.
Il edukatyf paad fan Steiner skoalle bestjit út trije syklussen:
- de earste: fan berte oant sân jier
- De twadde: fan sân oant fjirtjin jier
- de tredde: fan fjirtjin oant ienentweintich jier âld
Earste opliedingssyklus
Tidens de earste syklus it bern moat wurde omjûn troch in goede wrâld, fol ferbylding en prikels út 'e eksterne omjouwing. De gioco is yn dit stadium fan it libben fan it grutste belang: in ûnmisber middel foar kennis foar ynteraksje mei de bûtenwrâld, learje de hantliedingfeardigens en aktiviteiten fan folwoeksenen.
Twadde edukative syklus
Bern fan 7 oant 14 jier wurde beskôge yn 'e twadde perioade fan it libben, karakterisearre yn it bysûnder troch delichemsevolúsje, Hjir dan, dat de Steiner skoalle wiist op de kennis fan it estetyske sin en nei ûntdekking fan 'e wrâld fan gefoelens. Troch skoalle te folgjen wurdt sosjaliteit fersterke, de ûntwikkeling fan symboalysk en kreatyf learen, autonoom en konseptueel tinken en it sykjen nei skientme.
Tredde edukative syklus
Tidens de tredde en lêste syklus oant de leeftyd fan 21, de jonge wurdt no beskôge as in man. Yn dit gefal is de skoalle fan doel logysk tinken te stimulearjen, de abstrakte redenearring, it sykjen nei wierheid, geast, ferbylding en yntellekt, lykas de sykje nei jins takomst yn 'e wrâld.
Lessen yn in Steiner-skoalle
It útfieren fan lessen yn in Steiner skoalle folget de natuerlike opienfolging fan 'e seizoenen, yn harmony mei natuer: yn 'e waarmere moannen lykas maitiid as simmer wurdt genôch romte jûn oan bûtenaktiviteiten. Yn de wintermoannen, lykwols, de organisaasje fan 'e omjouwings bedoeld foar learen, de foarkar oan natuerlike en sûne materialen sadat der nea in tekoart oan kontakt mei de natuer is, en sintúchlike waarnimming ferbetteret troch skientme.
Neist de lessen is der in soad romte foar oer ûntwikkeling fan it sosjale libben: teaterfoarstellingen, konserten útfierd troch klasse-orkesten, essays, partijen en optredens, binne gewoan wat foarbylden fan sosjale barrens dêr't men oan meidocht.
Ien fan bysûnderheid fan 'e Steiner skoallen is it totaal ôfwêzigens fan stimmen en mislearringen yn 'e jierren fan stúdzje: yn har plak in blsagella mei in studinteprofiel, ûnder fermelding fan syn stúdzjemetoade en karakter, mei ek wat praktysk advys foar de takomstige wei te nimmen sawol wat de stúdzje oanbelanget as foar de karriêre.
Steiner skoalle: it tiidrek en oare fakken
"Leeftyd" is de namme jûn oanwichtichste lear yn in Steiner skoalle: it is in set fan ûnderwerpen lykas Italiaansk, wiskunde, keunst, skiednis, wittenskip, geografy, tekenjen fan foarmen, en duorret sawat 2 oeren deis.
Taheakje oan dizze oare fakken dat binne:
- twa frjemde talen
- music
- eurythmy
- keunst- en ambachtlike lessen
- sportskoalle
- hânwurk
- canto
- Fan 'e seisde klasse ôf rôpen oare dissiplines op ambachtlike aktiviteiten: timmerjen, natuerkunde en skiekunde, túnkjen.
- Yn 'e hegere klassen kinne jo learingen fine fan weven, lânmjitte, keramyk, binding, technyske meganika, ynformaasjetechnology.
- Toanielstik en teaterynstee wurde se foarsteld foar alle edukative cycles.
De oplieding en rol fan learkrêften yn Waldorf-skoallen
Om yn ien les te jaan Steiner skoalle, neist it berikken fan 'e tradisjonele graad nedich foar it ûnderwerp fan lesjaan, moatte oplieders ek ien berikke spesifike tarieding yn Steiner pedagogyk, Dizze kursus, ûntwurpen foar learkrêften, duorret trije jier en befettet in lange perioade fan staazje dy't moat wurde útfierd by a Waldorf skoalle.
Underwizers moatte tidens har karriêre folgje trainingslessen: dit alles hat it doel om by bern "te siedzjen" wat wer ferskine sil as se folwoeksen wurde.
Om oplieder te wurden yn in Steiner-skoalle moat men ien hawwe berop: it mienskiplike einpunt foar allegear moat net wêze om in perfekt bern te foarmjen, mar leaver oan hyltyd it ûnderwerp fan 'e les kontinu oanpasse oan' e ynterne en eksterne ûntjouwing fan 'e studint.
Tidens de earste 8 jier yn in Waldorfskoalle is d'r mar ien learaar as learaar fan alle fakken. Dizze figuer fungeart as hantlieding om it bern fan jongs ôf op te lieden.
Trochgean nei middelbere skoalle ferskille de learkrêften neffens it ûnderwerp om in autonoom te fersterkjen en te ûntwikkeljen oardielfeardigens.
Krekt oangeande it figuer fan 'e learaar as ûnderwizer wie Steiner derfan oertsjûge dat it soe moatte in djippe relaasje oprjochtsje tusken him en syn studinten, allinich op dizze manier soe de trainingsdoelstelling wurde berikt.
Steiner en Montessori: twa edukative metoaden fergelike
Foar in soad âlders is de Steiner-skoalle gelyk oan 'e skoallen dy't de folgje Montessori metoade. Mar wat binne de punten mienskiplik?
- de geloften besteane net studinten te oardieljen
- der is frijheid fan learen dy't folget de ûntwikkeling fan 'e studinten
- om learaar te wurden op beide skoallen, moatte jo folgje trainingskursussen spesifyk en hâldt hieltyd bywurke.
Hoefolle kostet in Steiner-skoalle?
Om mei te dwaan oan in Waldorf skoalle jo moatte a oanfreegje en organisearje moeting tusken skoalle en famylje, foardat jo trochgean mei de registraasje. Dit ynterview is rjochte op it kontrolearjen fan 'e mooglikheid fan' e famylje fan oerien mei de folsleine line of as it nedich is, in berop dwaan op in mooglike reduksje.
Alle âlders fan dyjingen dy't ynskreaun binne yn 'e Steiner-skoalle moatte meidwaan sawol ekonomysk as fysyk (mei oanfoljende aktiviteiten) nei de skoaljild fan jo bern.
Om in foarbyld te jaan: yn Italië, yn Milaan, de Waldorfskoalle kosten gemiddeld 400 euro per moanne foar de earste sân jier fan training, om sawat te berikken 3 tûzen it jier yn 'e lêste pear jier.
Oare typyske skaaimerken fan 'e Steiner-skoallen
- Alle Waldorfskoallen binne wrâldlik en apolityk, alle hillige foarstellingen dy't yn 'e klassen kinne wêze, wolle gjin indoktrinaasje wêze, mar binne universeel rjochte oan it minskdom, respekt foar de religieuze, sosjale en kulturele foarming fan allegear.
- Bern mei learproblemen yn 'e yntellektuele, sosjale, emosjonele en motoryske sfearen wurde se tegearre mei alle oare bern yn' e lessen pleatst. De Steiner-skoalle is dat eins absolút ynklusyf en ree om bern en jongeren mei in beheining wolkom te hjitten.
Negative aspekten fan 'e Steinerian-metoade
De wichtichsten krityk dy't wurde ferpleatst by Steiner-Waldorf skoallen se rjochtsje har op de trainingsmetoade. Hjir binne wat se binne.
- Ineffektive pedagogyske metoade, allinich basearre op antroposofy.
- Beheind as hast gjin gebrûk fan technologyen dy't foar in soad âlders in enirme stap efterút fertsjintwurdiget.
- Bern tige let leare en skriuwe skept in gat yn ferliking mei tradisjonele skoallen dy't de iere ûntwikkeling fan it bern stimulearje.
- La Steiner skoalle gjin tradisjonele skoalle is, hat it net deferplichting om faksinaasjesertifikaten te presintearjen: yn alle gefallen is ús advys om it bern te faksinearjen, sadat sawol hy as oaren net yn gefaar binne. Koartlyn binne guon Steiner-skoallen hjirfoar in boete krigen, dat se hawwe deynintingsplicht.
Artikelboarne Alfeminile
