Dinkskrum, of versameling idees in Italiaans, is veel meer as 'n tegniek; dit is 'n outentieke groepwerkmetode waarvan die doel is om kreatiwiteit te maksimeer. Aan die einde van die dertigerjare van die vorige eeu, ontwikkel deur Alex Osborn, 'n spesialis in kreatiwiteit en reklame, word dit sedertdien met groot sukses in verskillende sektore gebruik.
Die hoofdoel van dinkskrum is om kreatiewe oplossings vir 'n probleem te vind, alhoewel hierdie tegniek in 'n wye verskeidenheid kontekste gebruik kan word om oorspronklikheid aan te moedig. Alhoewel die tegniek dikwels in groepe gebruik word, kan dit ook op 'n persoonlike vlak toegepas word om nuwe idees en oplossings te vind.
Die fases van dinkskrum
Met verloop van tyd het verskeie variante van die Brainstorming-tegniek na vore gekom wat die potensiaal daarvan verryk het, maar die essensie bly onveranderd.
Oor die algemeen bestaan dit uit twee fases: die eerste, in wese produktiewe, waarin nuwe idees voorgestel word, en die tweede fase om die beste idees te kies om dit na die praktyk oor te dra. Elke stadium vervul 'n ander funksie, maar dit is aanvullend. Die eerste fase moedig uiteenlopende denke aan terwyl die tweede neig na konvergensie.
Vir die eerste fase van dinkskrum om werklik vrugbaar te wees, is daar 'n paar fundamentele beginsels wat tot op die letter gevolg moet word:
- Skakel kritiese oordeel uit
- Leun na die hoeveelheid idees eerder as die kwaliteit
- Moedig die voorkoms van absurde idees aan
- Ontwikkel die idees van ander
Die beginsel van opskorting van kritiese oordeel is fundamenteel, want dit is die basis waarop baie idees gegenereer kan word. Sonder die vrees vir kritiek is die verstand vry en verskyn nuwe idees, sommige mal, maar ander oorspronklik en met groot potensiaal.
In elk geval is die dinkskrumtegniek slegs suksesvol as dit 'n waardevolle idee tot gevolg het wat prakties uitgevoer kan word of wat die probleem kan oplos. Wat lei tot die tweede fase van die tegniek.
In die tweede fase is die hoofdoel om die idees wat in die eerste fase verkry is, te verbeter of te ontwikkel. Dit beteken natuurlik nie dat nuwe idees nie bygevoeg kan word nie. Op hierdie stadium word nuwe beginsels toegepas omdat dit nodig is om idees objektiewer te evalueer, veral met inagneming van die werklike moontlikhede om dit toe te pas. Die beginsels wat in hierdie fase gevolg moet word, is:
1. Gebruik 'n bevestigende uitspraak
2. Neem 'n deurdagte houding in
3. Prioritiseer nuwe idees
4. Volg die spoor van goeie idees
In hierdie fase is daar 'n wesenlike aspek: mense moet effektief as 'n span kan werk op soek na 'n idee, want in konvensionele groepe gebeur dit gewoonlik dat te veel tyd verspil word om die idees te verdedig en die van ander aan te val. Gevolglik "sit 'diegene met 'n groter mag of argumentatiewe vermoë hul idees op, selfs al is dit nie die beste nie.
In Brainstorming is dit nodig om 'n verdere stap vorentoe te neem, want dit wat regtig belangrik is, is om 'n gemeenskaplike oplossing te vind: die beste en kreatiefste oplossing.
Hoe kan u dinkskrum in die praktyk toepas?
Om dinkskrum in die praktyk uit te oefen, het u 'n groot bord nodig waarop u al die idees kan neerskryf. Dit is ook noodsaaklik dat twee persone die rolle as koördineerder of fasiliteerder en sekretaris inneem. Die koördineerder sal die groepsproses lei, terwyl die sekretaris al die idees van die groeplede neerskryf.
1. Verhitting
Dit is 'n groepsoefening om kollektiewe funksionering te verbeter en inhibisies uit te skakel. Byvoorbeeld: noem voorwerpe wat minder as 1 euro kos, of noem al die sagte dinge wat by u opkom ... Op hierdie manier maak die deelnemers hul gedagtes skoon en begin hulle meer kreatiewe verbindings maak.
2. Generering van idees
In die eerste plek moet ons 'n stel idees opstel wat ons wil bereik, omdat dit nie produktief is om vier uur te vermors om honderde idees te genereer wat nie later verwerk kan word nie.
Die tydsduur van die sessie moet ook vooraf bepaal word wanneer u die basiese reëls aan die groep meedeel:
• Enige kritiek is verbode
• Enige idees is welkom
• U kan soveel moontlik idees genereer
• Idees kan ontwikkel en geassosieer word, selfs al is dit vreemd
Op hierdie stadium sal mense met nuwe idees vorendag kom, solank hulle 'n mate van verhouding (al is dit hoe klein) met die probleem het. Absoluut enigiets, hoe vreemd of onwaarskynlik dit ook al mag lyk, kan uitgedruk word omdat die oorspronklikste oplossings dikwels ontstaan uit die samesmelting van twee begrippe sonder 'n duidelike skakel. Hierdie fase hou verband met 'n ander kreatiewe tegniek, die sinepties.
Die belangrikste is dat mense so vry moontlik voel. Dit is nie ongewoon dat die idees wat aan die begin na vore kom konserwatiewer is nie, maar met verloop van tyd word die voorstelle oorspronkliker, verbeeldingryker en interessanter.
3. Werk met idees
Bestaande idees kan verbeter word deur 'n kontrolelys toe te pas; ander idees kan ook bygevoeg word. Osborn beveel aan om vrae te gebruik, soos:
Kan dit op 'n ander manier toegepas word?
Kan dit verander word?
Kan dit uitgebrei word?
Kan dit verminder word?
Kan dit vervang word?
Kan dit gereorganiseer word?
Kan dit omgekeer word?
Kan dit gekombineer word?
Op hierdie stadium sal ons 'n versameling idees hê om aan te werk, alhoewel sommige vergesog of onhaalbaar is. Daarom is dit belangrik om dit te kies, te evalueer en 'n hiërargie te gee.
4. Evaluering
Nadat die idees gegenereer is, bepaal die groep die kriteria waarvolgens hulle dit sal ontleed en evalueer. Kriteria soos: winsgewendheid van die idee, mate van uitvoerbaarheid, mate van uitbreiding kan voorgestel word ...
Op hierdie stadium is dit nodig om baie metodies te wees en die konvergerende denke weer aan te sluit. Dit is nodig om die voor- en nadele, produksiekoste, sosiale impak te ontleed ... Dit is ongetwyfeld 'n minder skouspelagtige en miskien meer gewone fase, maar deurslaggewend vir sukses. Sodra sommige idees weggegooi is, bly die idees wat geldig is om die betrokke probleem op te los.
3 noodsaaklike aspekte om die dinkskrumtegniek effektief te hê
Die wesenlike doel van die Brainstorming-tegniek is dat mense hul oplossings aanbied sonder vrees dat hulle hulself mislei of dwaas maak, daarom is dit nodig om 'n klimaat te skep waarin almal kan praat en niemand die woord monopoliseer nie. Wanneer dit op 'n persoonlike vlak toegepas word, moet ons aandag skenk aan ons 'kritieke self' omdat dit kreatiwiteit kan smoor.
In elk geval is daar ander fundamentele reëls wat die sukses van hierdie tegniek bepaal:
1. Moenie meer as een probleem tegelyk aanpak nie. Die verhoging van meer kwessies is dikwels teenproduktief en sal net tyd mors.
2. Verkies klein groepies. Alex Osborn, die skepper van dinkskrum, stel voor dat die ideale groep 12 mense is, hoewel dit waar is dat dit suksesvol deur groepe van 40 mense toegepas is, maar as u nie baie ervaring het om groepe te bestuur nie, sal dit beter wees om jouself tot 'n kleiner sirkel te beperk. In werklikheid het 'n studie wat aan die Universiteit van Texas gedoen is, aan die lig gebring dat werk met geïsoleerde nominale groepe meer idees genereer en dat dit kreatiewer is as om met groter groepe te werk.
3. Kies mense wat die probleem ken, maar wat verskillende perspektiewe het. Dit is altyd raadsaam om verskillende professionele agtergronde, verskillende ouderdomme en verskillende grade te hê. Dit sal die vloei van meer kreatiwiteit deur verskillende perspektiewe verseker.
bronne:
Putman, VL & Paulus, PB (2009) Dinkskrum, dinkskrumreëls en besluitneming. Blaar van Kreatiewe Gedrag; 43 (1): 29-40.
Isaksen, S. & Gaulin, JP (2005) Herondersoek oor dinkskrumnavorsing: implikasies vir navorsing en praktyk. Kwartaallikse begaafde kind; 49 (4): 315-329.
Weisskopf-Joelson, E. & Eliseo, TS (1961) 'n Eksperimentele studie van die effektiwiteit van dinkskrum. Tydskrif vir Toegepaste Sielkunde; 45(1): 45-49.
Die ingang Breinvasbrand: hoe kan u hierdie tegniek toepas om kreatiewer te wees? is die eerste keer gepubliseer in Hoek van die sielkunde.
