Nในชีวิตประจำวันเด็ก ๆ ตื่นนอนไปโรงเรียนใช้เวลากับปู่ย่าตายายเข้าร่วมกิจกรรมนอกหลักสูตรร่วมกับพ่อแม่เพื่อซื้อของ สัปดาห์ของพวกเขาถูกกำหนดโดยการนัดหมายที่แน่นอนและเป็นประจำ. กิจวัตรที่หากเพียงพอจะสร้างความมั่นใจให้กับเด็ก ๆ โดยช่วยให้พวกเขาปรับทิศทางตัวเองในเวลาและพื้นที่ได้โดยไม่ยาก แต่ในช่วงสองเดือนที่ผ่านมาเป็นครั้งแรกกับ lokdown ตอนนี้เป็นระยะที่ 2 ชีวิตประจำวันของพวกเขาถูกล้มล้างสร้างปัญหาในการจัดการมากมายสำหรับผู้ปกครอง เราได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้กับ แอนนาลิซ่า เปอริโน่นักการศึกษาและนักการศึกษามอนเตสซอรี่ผู้สร้างบล็อก montessoriacasa.com และผู้เขียนหนังสือ“ เด็ก ๆ อยู่บ้านและมีความสุข - กิจกรรมมอนเตสซอรี่” (Longanesi)
เก็ตตี้อิมเมจ
การเปลี่ยนแปลงของกิจวัตรประจำวัน
“ มันเป็นประสบการณ์ทั่วไปของพ่อแม่ทุกคนที่เมื่อได้รับการพิสูจน์แล้วว่าทำกิจวัตรที่ไม่พึงประสงค์สำหรับความต้องการของครอบครัวหรือด้วยเหตุผลที่อยู่นอกเหนือการควบคุมเด็ก ๆ จะรู้สึกไม่สบายตัว หลังจากการออกกฎกระทรวงเพื่อต่อสู้กับไวรัสโคโรนาครอบครัวต่างๆได้เห็นตารางเวลาช่องว่างกิจวัตรเปลี่ยนไปอย่างกะทันหัน
แต่เวลาที่ขยายออกไปนั้นเราถูกบังคับให้อยู่ในช่วงหลายสัปดาห์นี้ ถือเป็นโอกาสทองในการชะลอและสนับสนุน "ความก้าวหน้าอย่างช้าๆ" ของเด็ก ๆ»อธิบาย Annalisa Perino นักการศึกษาและผู้ฝึกสอนของ Montessori ผู้สร้างบล็อก montessoriacasa.com และผู้เขียนหนังสือ“ เด็ก ๆ อยู่บ้านและมีความสุข - กิจกรรมมอนเตสซอรี่” (Longanesi)
เครดิต: Longanesi Editore
จัดชีวิตใหม่
จุดมุ่งหมายของหนังสือเล่มนี้คือเพื่อแนะนำผู้ปกครองในการสร้างระเบียบภายในประเทศใหม่สำหรับลูก ๆ ของพวกเขาโดยเริ่มจากการจัดระเบียบพื้นที่และกิจวัตรประจำวันใหม่ด้วยข้อเสนอของกิจกรรมมอนเตสซอรี่ที่ต้องทำร่วมกัน «ประสบการณ์นี้อาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กและผู้ปกครองอาจเป็นโอกาสพิเศษสำหรับความใกล้ชิดการแบ่งปันและการเปรียบเทียบที่สามารถทำให้พวกเขาเติบโตเป็นครอบครัว มันคือ ทุ่มเทเวลาให้กับการสังเกตเด็กเพื่อทำความเข้าใจกับพวกเขาให้ดีขึ้นและให้คำตอบโดยไม่ต้องตัดบท "เพราะตอนนี้ฉันทำไม่ได้!"», ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
บทความ ช่วงที่ 2 เด็กมีความสุข: 10 แนวคิดที่ได้รับแรงบันดาลใจจากวิธีมอนเตสซอรี่ ดูเหมือนจะเป็นครั้งแรก ผู้หญิง iO.
