මෙම 2021 ජයග්‍රහණ හේතුවෙන් ඇති වූ ප්‍රීති වාතාවරණය තවමත් මුළුමනින්ම බලපැවැත්වේ.
ලොව හොඳම ක්‍රීඩාවන් අතර සිය ස්ථානය තහවුරු කර ගත් ඉතාලි ක්‍රීඩාවක තනි පුද්ගල හා කණ්ඩායම් ප්‍රතිඵලවලට ස්තූතිවන්ත වන්නට අපි මාස ගණනාවක ප්‍රීති ඝෝෂාව අත්විඳ ඇත්තෙමු.
කෙටියෙන් කිවහොත්, යම් ආකාරයකින් ජයග්‍රහණය කිරීමට කැමති කවුද ඔහුට අප සමඟ කටයුතු කිරීමට සිදු වේ.
ඊට අමතරව, ඒවා ලියූ ස්ථානය වැඩිපුරම ලියා ඇත්තේ ඔවුන්ගේ නිවසේ ය!
ඔව්: ගෙදර.
ගමන ගැන සිතා ආපසු යාමට සහ ආපසු යාමට ඉඩ සලසන එක.
ඔබට ආරක්ෂිත බවක් දැනෙන එක.
ගත යුතු තේරීම් සහ වෙනස් විය යුතු දේ අතර හෙට ඔබ සැලසුම් කරන එක.
තවද ක්‍රීඩාවේ සංකීර්ණත්වය, විවිධත්වය, විවිධාංගීකරණය (මම නිතරම භාවිතා කළ යෙදුමකි ...) එහි නිවෙස් අවශ්‍යයි.
කාර්ය සාධනය, උසස්වීම සහ භූමි ප්‍රදේශය, පාසල, විශ්ව විද්‍යාලය සහ පර්යේෂණ, සැලසුම් කර ඇති අවශ්‍යතා සහ මැදිහත්වීම් ව්‍යූහගත කිරීම සම්බන්ධ අවශ්‍යතා සමඟ ඔවුන් පියවරෙන් පියවර සිටී.
වෙන කවරදාටත් වඩා අද ඉතාලි ක්‍රීඩාවට අවශ්‍යයි ක්රීඩා පහසුකම් පිළිබඳ විශාල ක්‍රියාකාරී සැලැස්මක්. සියළුම.
කාබනික, පද්ධතිමය, තීරණාත්මක, වේගවත් නමුත් අනිවාර්යයෙන්ම හවුල් සැලැස්මක් නොවේ.
තවද ක්ෂේත්රයේ සියලුම බලවේග මැදිහත් විය යුතුය. පොදු සහ පෞද්ගලික. නිපුණතාවය සහ වටිනාකම සඳහා.
අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලීන්හි ආරක්ෂිත හා ප්‍රවේශ විය හැකි, ප්‍රයෝජනයට ගත හැකි හා ක්‍රියාකාරී කොටස් වන පාසල් පහසුකම් සඳහා ප්‍රථම මැදිහත් වීමේ සැලැස්ම සකස් කිරීමෙන් රජය සිය යුතුකම ඉටු කළ යුතුය.
කොහෙන් පටන් ගන්නද? ව්‍යවස්ථාවෙන්
ඉතාලි පුරවැසියාගේ යහපත්කම්, අයිතිවාසිකම් සහ යුතුකම් පිළිබඳ ලෙජරයට "ක්‍රීඩාව" හෝ "ශාරීරික අධ්‍යාපනය" යන වචන ඇතුළත් කිරීමෙන්. ඇත්තෙන්ම නැති වූ දෙයට මඟ පෑදෙන ආරම්භය, දිනපතා විෂයමාලා පුහුණු සැලැස්මට ඇතුළත් කර ගැනීම සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් වශයෙන් අවශ්‍ය ගොඩනැගිලි සහ නිවාස කෙරෙහි දක්වන කැපවීම.
සෑම පාසලක්ම, සෑම ආයතනයක්ම, සෑම සංකීර්ණයක්ම ව්‍යායාම ශාලාවක්, පහසුකමක්, අංගසම්පූර්ණ හා සංවිධිත අවකාශයක්. පාසලට බලපෑම් කරන පෞද්ගලික පුද්ගලයින් නොව ශාරීරික අධ්‍යාපනයට බලපෑම් කරන පාසල.
එවිට විනෝද චාරිකා ප්‍රදේශ. අපි යුරෝපයේ හරිතම ජාතීන් අතර වෙමු සහ ලෝකයේ අද්විතීය ජෛව විවිධත්වයක් සහිතව. විශාල නගරවල උද්‍යාන තුළ “නිදහස් ක්‍රීඩාව” සඳහා ප්‍රදේශ නිර්‍මාණය කිරීමෙන් එය ප්‍රයෝජනයට ගත යුතු නමුත් සියල්ලටත් වඩා අති විශාල හා දුර්වල ලෙස සංවිධානය වූ ඉතාලි පළාතේ, වරින් වර දක්නට ලැබෙන විශිෂ්ඨ අවස්ථා.
නමුත් මෙය ඉදි කළ යුතු සහ ප්‍රතිසංස්කරණය කළ යුතු නිවාස කිහිපයක් පමණක් වන අතර ඒ සමඟම බිම් මට්ටමේ ක්‍රීඩාව සඳහා රාජ්‍ය-පෞද්ගලික හවුල්කාරිත්වයේ දී, භූමි ප්‍රදේශ අර්ථ නිරූපණය කිරීමේදී සහ පවතින පද්ධති නැවත සංවර්ධනය කිරීම හා අනුකූල වීම සඳහා මැදිහත් වීම අවශ්‍ය වේ. එමණය ලබා ගැනීමට ක්රීඩා සමාජවලට පහසුකම් සැලසීම ඇතුළත් හා අනාගත, හැඩකාර සහ අනන්‍යතා ආකාරයෙන් ක්‍රීඩාව භුක්ති විඳීමට ඔබට ඉඩ සලසන පරිසරය සහතික කිරීම.
අවසාන වශයෙන්, ප්‍රධාන සිදුවීම් සඳහා යටිතල පහසුකම්. වේදනාකාරී කාරණය නොව සන්නිවේදන පියාසර රෝදය.
භික්ෂුව ඇති කරන පුරුද්ද
ආර්ථිකමය දෘෂ්ටි කෝණයකින් අපි ජනතාවගේ මැදිහත් වීමක් නැති, යල් පැන ගිය සහ බොහෝ සෙයින් බැඳී සිටිමු. විශාල වේදිකා පෞද්ගලික දෘෂ්ඨි කෝණයකින් තිබිය යුතු නමුත් individualsතිහාසික විරෝධී නිලධාරිවාදී මතයන්ට යටත් නොවී නීතිරීතිවලට ගරු කරමින් ආයෝඡනය කිරීමට පුද්ගලයින්ට හැකි විය යුතුය.
අපට නව ක්‍රීඩාංගණ සහ ක්රීඩා ශාලා අවශ්‍යයි වර්තමාන සිදුවීම් වල අවසාන (සැබෑ ...) නැවත සංවර්ධනය විශ්ලේෂණය කිරීමෙන් පසු අවකලනය වූ සිදුවීම් වලට සත්කාරකත්වය සැපයීමට දන්නා අය.
ක්රීඩා සංස්කෘතිය සම්ප්‍රේෂණය වන්නේ කෙනෙකුගේ නිවසෙනි. අපි එතැනින් පටන් නොගත්තොත්, දක්ෂතා සහ තාක්‍ෂණික පාසල අපව බේරාගෙන අපව සතුටු කරන බවට ඇඟිලි තරණය කරමින් අපූරු ගිම්හාන ගිම්හාන ජීවත් වන්නෙමු.
සැලැස්ම කෙරෙහිම උනන්දුවක් දක්වන, එහි සංවර්ධනය ගැන නොව එහි ප්‍රතිවිපාක ගැන උනන්දුවක් දක්වන, කාර්‍යක්‍ෂම හා සුදුසුකම් ලත් පුද්ගලයින් සම්බන්ධ සියලු පාර්ශවයන් සම්බන්ධීකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි දන්නේ නම්, අපට වඩා හොඳ නිවසක් ලබා දෙන වැඩපිළිවෙළක් ගොඩනඟා ගැනීමට හැකි වනු ඇත. අනාගතය.
ලිපිය නිවසක් නොමැතිව අනාගතයක් නැත සිට ක්‍රීඩාව උපත.
