Бид хүүхэд насыг санаа зоволтгүй, асуудалгүй, хөгжилтэй үе гэж боддог. Үнэндээ Калифорнийн Их Сургуульд явуулсан судалгаагаар олон эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ санаа зовнил, сөрөг сэтгэл хөдлөлийг дутуу үнэлдэг.
Хүүхэд нас бол амьдралын гайхалтай үе гэдэг нь эргэлзээгүй ч маш хэцүү байж болно. Хүүхдүүд дэлхийг тойрох замдаа суралцаж, олон сорилттой тулгарч, бараг өдөр бүр өөрчлөгддөг.
Тиймээс ЮНИСЕФ-ийн тайланд дурдсанаар 13-10 насны өсвөр насныхны 19 хувь нь оношлогдсон сэтгэцийн эмгэгтэй байдаг нь гайхах зүйл биш юм. Энэ үзүүлэлт Испанид 20,8% болж өссөн нь хүүхдийн сэтгэцийн эмгэгийн хамгийн өндөр тархалттай Европын орон юм.
Харамсалтай нь эдгээр хүүхэд, өсвөр үеийнхний дөнгөж 20% нь зохих эмчилгээ хийлгэж байна.Америкийн Сэтгэл зүйн холбоо, энэ нь бид хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн жинхэнэ тахалыг туулж байгааг анхааруулж байна.
Харамсалтай нь олон эцэг эхчүүд сэтгэлзүйн тусламж авахын тулд хэтэрхий удаан хүлээдэг. Хүүхдийн гар, хөл хугарч, яаралтай эмнэлгийн тусламж авах шаардлагатай гэдгийг ойлгох нь амархан боловч сэтгэлзүйн шинж тэмдгүүд нь илүү ойлгомжгүй байдаг тул эцэг эхчүүд үүнийг "насны зүйл" гэж андуурч эсвэл "түүнийг өнгөрөөх болно" гэж боддог. Гэсэн хэдий ч сэтгэлзүйн тусламж хожуу ирэх тусам асуудал гүнзгийрч, үр дагавар нь улам бүр нэмэгддэг.
Хүүхдийг сэтгэл зүйч рүү хэзээ хүргэх вэ?
1. Хөгжлийн өмнөх үе рүү буцах
Ихэнх тохиолдолд регрессийн зан үйл нь хүүхдэд сэтгэл судлаачийн тусламж хэрэгтэй байгааг анхааруулах анхны дохио болдог. Бяцхан хүүхдүүд маш их стресст орсон үедээ өөртөө итгэлтэй болж хөгжлийнхөө эхний үе шатанд буцаж ирдэг тул олж авсан ур чадвараа алддаг. Тэд дахин ороо норгох, хагацах сэтгэлийн түгшүүрийг сэргээх, хар дарсан зүүд эргэж ирэх, эсвэл илүү олон удаа, хүчтэй тэсрэлт хийх нь элбэг байдаг. Хөгжлийн өмнөх үе рүү чиглэсэн эдгээр ухралт нь тусламж хүсэх арга юм.
2. Хүүхдийн зуршилд гарсан өөрчлөлт
Бүх хүүхдүүд өсөлтийн хурдацтай байдаг бөгөөд ердийнхөөсөө илүү идэх эсвэл хоолны дуршил буурах үеийг туулдаг. Гэхдээ хоёр долоо хоногоос дээш хугацаагаар хооллох, унтах зуршилдаа томоохон өөрчлөлт гарч байгааг анзаарсан бол шалтгааныг ойлгохыг хичээх нь чухал юм. Нойрсоход хүндрэлтэй байх, шөнийн цагаар байнга сэрэх, хар дарсан зүүд зүүдлэх зэрэг нь тэдний унтах, идэх зуршилд эдгээр өөрчлөлтүүдээр илэрдэг сэтгэлзүйн гүн гүнзгий асуудлуудыг илтгэнэ.
3. Хэт их айдас, түгшүүр үүсэх
Хүүхэд нас бол санаа зовох зүйлгүй цаг биш. Хүүхэд эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаар санаа зовж эхэлдэг, ялангуяа өсч томрох нь хэвийн үзэгдэл юм. Өнөө үед тэдний бодол үе үе тахал эсвэл дайн руу шилжиж, айдас, найдваргүй байдлыг харуулах нь элбэг байдаг. Гэхдээ эдгээр санаа зовнил, айдас нь тэдний сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэрт байдалд сөргөөр нөлөөлж, ердийн үйл ажиллагааг нь хязгаарлах хүртэл хэт их байвал айдас түгшүүр, фоби гэх мэт илүү ноцтой асуудлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдийг сэтгэл зүйч рүү авч явах шаардлагатай. .
4. Нийгмийн тусгаарлалт
Зарим хүүхэд, өсвөр насныхан бусдаас илүү хөндийрч, хөндийрөх хандлагатай байдаг тул тэд ганцаараа байх дуртай. Хэрвээ хүүхэд тань хэтэрхий их цагийг ганцаараа өнгөрөөж, найз нөхдөөсөө холдож, үе тэнгийнхнийхээ арга барилаас татгалзаж байгааг анзаарсан бол тэр зөрчилдөөнтэй тулгарч, сэтгэлийн хямралд орсон эсвэл дээрэлхэж болзошгүй. Сэтгэл гутралын хувьд энэ тусгаарлалт нь ихэвчлэн гадуур явах, тоглох дуртай байсан, цаашид хүсэхгүй байх гэх мэт урьд өмнө нь хийж байсан үйл ажиллагаандаа ихээхэн сонирхолгүй байх дагалддаг.
5. Цочромтгой байдал эсвэл түрэмгийлэл нэмэгдэх
Хүүхэд, өсвөр насныханд сэтгэлзүйн эмгэгүүд нь цочромтгой байдал, цочромтгой байдал, импульсийн хариу үйлдэл зэрэг шинж тэмдгүүдээр илэрдэг. Энэ нь нэг талаараа өөрийгөө хянах үйл ажиллагаанд оролцдог тархины урд талын хэсгүүд бүрэн хөгжөөгүй байгаа учраас хүүхдүүд импульсээ дарахад хэцүү байдаг. Цаашилбал, хүүхэд, өсвөр насныхан бүтэлгүйтлийн өмнө илүү их бухимддаг бөгөөд энэ нь хор хөнөөлтэй зан үйлээр илэрдэг. Зарим тохиолдолд тэд өөрсдийгөө гэмтээж болно, энэ нь амьдралынхаа энэ үе шатанд улам бүр түгээмэл тохиолддог асуудал бөгөөд тэд сэтгэл хөдлөлийн хурцадмал байдлаас гарахын тулд ашигладаг.
6. Сургуулийн асуудлууд
Хэрэв хүүхэд эсвэл өсвөр насны хүүхэд сургуульдаа асуудалтай тулгарвал шалтгааныг нь олох хэрэгтэй. ADHD, дислекси, дисграфи эсвэл сурахад бэрхшээлтэй зэрэг эмгэгүүд нь хүүхдүүд сургуульд сурч эхлэхтэй зэрэгцэн илэрдэг. Мөн хүүхдүүд хэцүү байгаа бол хичээлээ хоцроход хэцүү байх магадлалтай тул сурлагын амжилт нь мууддаг. Бусад тохиолдолд эдгээр асуудал нь багш, ангийнхантайгаа түрэмгий зан авираар илэрч болно. Тиймээс хүүхдийнхээ зан байдал, сурлагын амжилтыг байнга дагаж мөрдөх нь чухал.
7. Соматик өөрчлөлтүүд
Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд юу мэдэрч, санаа зовж байгаагаа илэрхийлэх зөв үг олж чаддаггүй тул эцэст нь тэд сэтгэл зүйн хямралд ордог. Тогтмол толгой өвдөх, халцрах, ходоод гэдэсний зам, арьсны өвчин, мэдрэлийн цочрол зэрэг нь сэтгэл хөдлөлийн хүндрэлийг илэрхийлэх зарим арга зам юм.
Хэрэв эргэлзэж байвал сэтгэл зүйчээс тусламж хүсэх нь дээр. Эцэг эхчүүд гамшигт бодлуудаас зайлсхийж, хүүхдээ сэтгэл зүйч рүү аваачвал бусад хүмүүс түүнийг гутаан доромжилсон сөрөг шошго наах болно гэдэгт итгэхгүй байх нь чухал юм.
Мэргэшсэн тусламж авах нь хүүхэд эсвэл өсвөр насныханд удаан хугацааны сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмчилгээ хийлгэх шаардлагатай гэсэн үг биш юм. Хэд хэдэн зөвлөгөө өгөх ба/эсвэл гэр бүлийн оролцоотойгоор олон тохиолдлыг шийдэж болно. Нөхцөл байдал улам дордож болзошгүй тул жинхэнэ асуудал бол тусламж хүсэх явдал биш юм.
Тиймээс та хүүхдийнхээ санаа зовнилыг байнга анхаарч байх нь чухал. Тэднийг дэмжиж, өрөвдөх сэтгэлээ илэрхийлж, асуудалтай тулгарах үед таньд найдаж болно гэдгээ мэдэгдээрэй. Хэрэв хүүхдүүдэд сэтгэл зүйч хэрэгтэй бол үүнийг санаарай "Эмчилгээ нь галзуу хүмүүст зориулагдаагүй. Энэ нь сэтгэл хөдлөлөө удирдахыг хүсдэг хүмүүст зориулагдсан юм ", салбарын мэргэжилтнүүдийн хэлж байгаачлан.
Эх сурвалж:
(2022) Estado Mundial de la Infancia 2021. Үүнд: НҮБ-ын Хүүхдийн.
Лагаттута, КХ; Sayfan, L. & Bamford, C (2012) Та миний юу мэдэрч байгааг мэдэх үү? Эцэг эхчүүд санаа зоволтыг дутуу үнэлж, хүүхдийн өөрийгөө тайлагнасантай харьцуулахад өөдрөг байдлыг хэт үнэлдэг. Туршилтын хүүхдийн сэтгэл судлалын сэтгүүл; 113(2):211-232.
DeAngelis, T. (2004) Хүүхдийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудлуудыг "эпидемиолог" гэж үздэг. APA; 35 (11): 38.
Орц Хүүхдийг сэтгэл зүйч рүү аваачих хэрэгтэйг анхааруулах 7 шинж тэмдэг онд анх хэвлэгдсэн Сэтгэл судлалын булан.
