Steiner eskola: hezkuntza metodo honen alde onak eta txarrak

Urtean Steiner eskola prestakuntza mutilen adimenean, sentimenduetan eta borondatean oinarritzen da: horri esker bihurtu zen hezkuntza metodoa oso estimatua eskola tradizionalaren baliozko alternatiba gisa. Artikulu honetan hobeto ezagutzea nahi dugu pedagogia urtean sortua Rudolf SteinerMendeko matematikari, filosofo eta jakintsu austriarra. Irakurketarekin jarraitu aurretik, ikusi beherago uzten dizuegun bideoa ikasteko nola piztu sormena haurrengan.

Pedagogia Steiner ikastetxearen oinarrian

La Steiner pedagogia oinarrian dago pentsamendu antroposofikoa, ardatzarmonia eta pertsonaren garapena gorputzean, ariman eta espirituan (hirukotea). Steiner ziur zegoen haurrei emateko kontzeptu eta definizio itxiak eta mugatuak, ez zien hazten utzi, horregatik sinesten zuen batean plastikotasuna haurrarekin batera moldatzen eta hazten etengabe aldatzen duten kontzeptuak.

Le Steiner eskolak, ere deitzen zaio Waldorf eskolakmende hasierakoa da, arlo pedagogikoan ere aldaketa eta iraultza handiko garaia. Garai hartan iritsi zen messo lehen aldiz irakasteko metodo tradizionala zalantzan jartzen da, nozioetan oinarrituta eta kalifikazioen arabera ebaluatua, irakasteko modu berri eta berritzaileen alde.
Ren lehen hedapen garrantzitsu baten ondoren Waldorf eskolak, hauek datoz kendu nazionalsozialisten garaian, a Kultura eta Hezkuntza Publikoaren Ministerioaren dekretua lehen klase berriak ezartzea debekatu zuen.
La Stainerian eskola orduan ezagutu zuen garapen aldi berria horrek ekarri du gaur egunera arte, eta horren emaitza da mundu osora zabalduta eta haurtzaindegitik 18 urtera arteko haurren hezkuntza jasotzen du.

Steiner eskola: zergatik deitzen zaio Waldorf eskola ere?

Zergatik ulertzeko Steiner eskola eskola ere deitzen zaio Waldorf iraganean bainu bat eman behar dugu. Lehenengoa Stuttgarten sortu zen, hala aginduta Emil Molt, zigarro fabrikako zuzendaria Waldorf Astoria, lantegiko langileen seme-alabentzako hezkuntza erakundea sortu nahi zuena.
Il mugimendu pedagogikoa oinarriarekin Rudolf Steiner, beraz, zigarro fabrikari zor dio izena. Lehen eskola horretan, Steiner bera irakasle prestatzaile papera bereganatzeko deitu zuten, baita institutuko errektorea ere.

Steiner ikastetxearen eta eskola tradizionalaren arteko desberdintasunak

Hona hemen Rudolf Steiner-en Waldorf eskola eta eskola tradizionala:

• La irakaskuntza tradizionala egin nahi du gaitasun kognitiboak eta intelektualak azaleratu ikasleena.
• La Steiner irakaskuntza, horren ordez, helburua duosagai fisiko eta espiritualen integrazioa haurrarena, eta ez ditu kontuan hartzen oinarrizko eta derrigorrezko kontzeptuak eta nozioak.

Il hezkuntza bidea - Steiner eskola honetan datza hiru ziklo:

• lehenengoa: jaiotzetik zazpi urtera arte
• Bigarrena: zazpi urtetik hamalau urtera arte
• hirugarrena: hamalau urtetik hogeita bat urtera

Lehen hezkuntza zikloa
Urtean zehar lehen zikloa haurrak inguratuta egon behar du mundu ona, irudimenez betea eta kanpoko inguruneko estimuluak. The Joko bizitzako etapa honetan berebiziko garrantzia du: ezinbesteko ezagutza bitartekoa kanpoko munduarekin elkarreragin, helduen eskuzko trebetasunak eta jarduerak ikastea.

Bigarren hezkuntza zikloa
7-14 urte bitarteko haurrak hartzen dira kontuan bizitzako bigarren aldia, batez eregorputzaren eboluzioa. Hemen, bada, hori Steiner eskola zentzu estetikoaren ezagutza eta sentimenduen mundua aurkitzea. Eskolara joanda, sozialitatea indartzen da, ikaskuntza sinboliko eta sortzailearen garapena, pentsamendu autonomoa eta kontzeptuala eta edertasunaren bilaketa.

Hirugarren hezkuntza zikloa
21 urtera arte hirugarren eta azken zikloan, mutila gaur egun jotzen da gizon. Kasu honetan eskolak pentsamendu logikoa bultzatzea du helburu arrazoibide abstraktua, egiaren, espirituaren, irudimenaren eta adimenaren bilaketa, baita bilatu norberaren etorkizuna munduan.

 

Ikasgaiak Steiner ikastetxe batean

Burutzea ikasgaiak batean Steiner eskola urtaroen segida naturalari jarraitzen dio naturarekin harmonia: udaberrian edo udan bezalako epeletan, espazio zabala eskaintzen zaie kanpoko jarduerei. Neguko hilabeteetan, ordea, inguruneak ikasteko pentsatua, material naturalak eta osasuntsuak nahiago beraz, inoiz ez da naturarekin kontakturik falta eta pertzepzio sentsoriala edertasunaren bidez hobetzen da.
Ikasgaiez gain, leku asko geratzen da horretarako bizitza sozialaren garapena: antzerki emanaldiak, klaseko orkestrek egindako kontzertuak, saiakerak, festak eta emanaldiak, norberak parte hartzen duen gertaera sozialen adibide batzuk dira.
Horietako bat Steiner ikastetxeen berezitasuna guztira da boto eza eta porrotak ikasketa urteetan zehar: haien ordez orikasle profila duen agella, bere ikasketa metodoa eta izaera aipatuz, eta aholku praktiko batzuk ere eskaintzen ditu hartu beharreko etorkizuneko bidea bai azterketari dagokionez eta baita karrera.

Steiner eskola: garaia eta bestelako gaiak

"Adina" da emandako izenairakaskuntza nagusia batean Steiner eskola: bezalako irakasgaien multzoa da Italiera, matematika, artea, historia, zientzia, geografia, formen marrazkia, eta egunean 2 ordu inguru irauten du.
Gehitu honi beste irakasgaiak zein dira:

• atzerriko bi hizkuntza
• Musika
• euritmia
• arte eta artisautza ikasgaiak
• ginnastica
• eskuzko lana
• canto

- Seigarren mailatik aurrera, beste diziplina batzuk deitzen dira eskulan jarduerak: zurgintza, fisika eta kimika, lorezaintza.
- Goi mailako klaseetan irakaspenak aurki ditzakezu ehungintza, topografia, zeramika, lotura, mekanika teknikoa, informazioaren teknologia.
- Interpretazioa eta antzerkiahorren ordez, hezkuntza ziklo guztietarako proposatzen dira.

 

Waldorf ikastetxeetako irakasleen prestakuntza eta papera

Batean irakasteko Steiner eskola, irakaskuntzako gaian eskatzen den ohiko titulua lortzeaz gain, hezitzaileek ere lortu behar dute berariazko prestaketa Steiner pedagogian. Irakasleentzako diseinatutako ikastaro honek hiru urteko iraupena du eta a-n egin beharreko praktika-aldi luzea biltzen du Waldorf eskola.
Irakasleek karrera osoan jarraitu behar dute prestakuntza ikastaroak: horrek guztiak helduak izatean berriro agertuko dena haurrengan "erein" ahal izatea du helburu.
Steiner ikastetxeko hezitzaile izateko bat eduki behar da bokazioa: guztientzako amaierako puntuak haur perfektua ez osatzea izan behar du, baizik eta irakasgaia etengabe egokitzea ikaslearen barne eta kanpoko garapenera.
Waldorf ikastetxe bateko lehen 8 urteetan, irakasle bakarra dago irakasgai guztietako irakasle gisa. Irudi honek umea txikitatik trebatzeko gida gisa funtzionatzen du.
Batxilergora igarotzean, irakasleak gaiaren arabera desberdinak dira autonomoa indartu eta garatzeko judizio trebetasunak.
Irakaslearen edo hezitzailearen figurari dagokionez, Steiner ziur zegoen hala behar zuela harreman sakona ezarri beraren eta bere ikasleen artean, horrela bakarrik lortuko litzateke prestakuntza-helburua.

Steiner eta Montessori: bi hezkuntza metodo alderatuta

Guraso askorentzat Steiner eskola ondorengo ikastetxeen antzekoa da Montessori metodoa. Zein dira puntu komunak?

• botoak ez dira existitzen ikasleak epaitzeko
• ikasteko askatasuna dago ikasleen garapenari jarraitzen diona
• bi ikastetxeetako irakasle izateko, beharrezkoa da jarraitu prestakuntza ikastaroak zehatzak eta etengabe eguneratuta egon.

 

Zenbat balio du Steiner eskola batek?

Batean sartzeko Waldorf eskola a eskatu eta antolatu behar duzu eskola eta familiaren arteko topaketa, erregistroarekin jarraitu aurretik. Elkarrizketa honek familiaren aukera egiaztatzea du helburu bat egin lerro osoarekin edo behar izanez gero, balizko murrizketara jotzea.
Steiner ikastetxean matrikulatutakoen guraso guztiek behar dute ekonomikoki zein fisikoki parte hartu (jarduera osagarriekin) zure haurraren eskola kuotekin.
Adibide bat jartzearren: Italian, Milanen, Waldorf eskola batez beste 400 euro kostatzen da hilean entrenamenduko lehen zazpi urteetan, gutxi gorabehera 3 mila urtean azken urteetan.

Steiner ikastetxeen beste ezaugarri tipikoak

 

• Guztiak Waldorf eskolak laikoak eta apolitikoak dira, klaseetan egon daitezkeen irudikapen sakratuek ez dute doktrinamendu bat izan nahi, gizateriari unibertsalki zuzenduta daude, guztien formazio erlijiosoa, soziala eta kulturala errespetatuz.
• Haurrak ikasteko zailtasunak arlo intelektualean, sozialean, emozionalean eta motorrean, klaseetan jartzen dira gainerako haur guztiekin batera. Steiner eskola, hain zuzen ere, da erabat inklusiboa eta desgaitasuna duten haur eta gazteei harrera egiteko prestatuta dago.

 

Steineriar metodoaren alderdi negatiboak

Nagusiak kritikak mugitzen direnak Steiner-Waldorf eskolak prestakuntza metodoan zentratzen dira. Hona hemen zer diren.

• Eraginkorra ez den metodo pedagogikoa, antroposofian oinarrituta soilik.
• Teknologien erabilera mugatua edo ia ez horrek guraso askorentzat atzera pauso bat suposatzen du.
• Haurrei oso berandu irakurtzen eta idazten irakasteak hutsune bat sortzen du haurraren garapen goiztiarra bultzatzen duten eskola tradizionalekin alderatuta.
• La Steiner eskola eskola tradizionala ez denez, ez dutxertoen ziurtagiriak aurkezteko betebeharra: edonola ere, gure aholkua haurrari txertoa ematea da, berak eta besteek arriskuan egon ez daitezen. Berriki, Steiner ikastetxe batzuengatik isunak jaso dituzte, beraz, aurkeztu dutetxertatzeko betebeharra.