বাচ্চাদের অনুসরণ করার জন্য অন্য রোল মডেলের প্রয়োজন নেই, তবে তাদের নিজেদের হতে দিন। তাদের অনুকরণের জন্য মূর্তির প্রয়োজন নেই, তবে তাদের ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য স্থান প্রয়োজন। তাদের খ্যাতিমান বা বিখ্যাত ব্যক্তিদের সাথে পরিচয় করার দরকার নেই, তবে তাদের আত্মবিশ্বাসকে একত্রিত করার জন্য। তাদের এমন শিক্ষার প্রয়োজন নেই যা তাদের অনুকরণ করার জন্য নিদর্শনগুলি সন্ধান করতে বাধ্য করে, তবে এটি তাদের অনন্য, মুক্ত এবং স্ব-নির্ধারিত মানুষ হওয়ার সরঞ্জাম দেয়।
মূর্তি ও মূল্যবোধের সুপারমার্কেট
"কেমন হতে চাও তুমি?"
আমার ক্লাসের একজন শিক্ষক যখন আমার বয়স 9 বছর তখন প্রশ্নটি করেছিলেন।
প্রথম, এটা আমাকে বিস্মিত. তারপর, যখন আমার বাকি সহপাঠীরা ঐতিহাসিক বা বিখ্যাত ব্যক্তিদের নাম উল্লেখ করতে শুরু করে, তখন আমার মস্তিষ্ক আমি যে মডেলটি অনুকরণ করতে চেয়েছিলাম তার সন্ধানে উন্মত্তভাবে কাজ করতে শুরু করে।
আমি একটি খুঁজে পাইনি.
এটা অহংকার বা অজ্ঞতা ছিল না। আমি প্রশংসিত ব্যক্তিত্ব ছিল. অবশ্যই. কিন্তু সেখানে অনেক, অনেক বেশি এবং সর্বোপরি, তাদের কারও মতো হওয়ার অর্থ ছিল না কারণ সেই বয়সে আমি ইতিমধ্যে একজন হওয়ার বিষয়ে সচেতন ছিলাম ভিন্ন ব্যক্তি. আমরা সবাই.
যে কোনো শিশু এই প্রশ্নের উত্তরে "আমি নিজে হতে চাই" শিক্ষকদের বিস্মিত করবে কারণ আমাদের শিক্ষা মৌলিকভাবে এমন চরিত্রগুলিকে উদযাপন করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে যারা সামাজিকভাবে স্বীকৃত মূল্যবোধকে মূর্ত করে তোলে। শিশুরা তাদের রোল মডেল হিসাবে দেখবে বলে আশা করা হচ্ছে। তারা তাদের মূর্তিগুলির মুখোমুখি হতে দিন এবং সমান হওয়ার চেষ্টা করুন। তারা তাদের মান নির্ধারণ করুক যেখানে তারা এটি সেট করে।
কিছু সময়ে, যখন পুরানো মূর্তিগুলি অপ্রচলিত হয়ে যায় এবং সমাজ যে মূল্যবোধগুলিকে প্রচার করতে চায় তা আর প্রতিফলিত হয় না, তখন নতুন মডেলের সন্ধান করা হয়। দুর্ভাগ্যবশত, বেশিরভাগ নতুন সাংস্কৃতিক আন্দোলন যা বৈচিত্র্য এবং সত্যতাকে উন্নীত করে, সেই পুরানো প্যাটার্নের প্রতিলিপি করা ছাড়া আর কিছুই করে না, শুধুমাত্র অনুসরণ করার জন্য মডেলগুলিকে পরিবর্তন করা বা প্রসারিত করা।
ফলস্বরূপ, শিশুদের "স্বাধীনতা" সীমাবদ্ধ একটি সুপারমার্কেটে ক্রমবর্ধমান মূর্তির ভিড়ে যারা একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করে আরও বেশি সংখ্যক অনুসারীদের আকর্ষণ করে। কিন্তু খাঁটি স্বাধীনতা অন্যদের দ্বারা পূর্বনির্ধারিত সম্ভাবনার মধ্যে নির্বাচন করে না, এটি আমাদের ভাগ্যের স্থপতি হওয়া, আমরা আসলে কে হতে চাই তা আবিষ্কার করা। স্বাধীনতা নির্বাচন করছে না, সৃষ্টি করছে। স্বাধীনতা কাউকে অনুকরণ করা নয়, স্বাধীনতা হচ্ছে আপনি যাকে হতে চান।
স্বাধীনতার মানে কিছুই নয়, যদি না এটি নিজের হওয়ার স্বাধীনতাকে বোঝায়
কয়েক শতাব্দী ধরে আমরা বিশ্বাস করে এসেছি যে যুবক এবং শিশুদের জন্য প্রতিমা এবং রোল মডেলের অস্তিত্ব ইতিবাচক কারণ এটি তাদের একটি "অভিযোজন" দেয় এবং তাদের মধ্যে সমাজের প্রত্যাশার মূল্যবোধ বিকাশে সহায়তা করে। অতএব, অন্য ধরনের শিক্ষার ধারণা করা কঠিন। প্রকৃতপক্ষে, যারা বিশ্বাস করেন যে রোল মডেল ছাড়া একটি শিক্ষা সবচেয়ে নিখুঁত নৈতিক আপেক্ষিকতাবাদের মধ্যে পতন বোঝায়।
যাইহোক, অন্য ধরনের শিক্ষা সম্ভব। আমরা ইতিমধ্যে এটি পেয়েছি, কিন্তু আমাদের এটি খুঁজে পেতে অনেক পিছনে তাকাতে হবে: আমাদের প্রাক-সক্রেটিক সময়ে ফিরে যেতে হবে। সেই শিক্ষা, প্রশ্ন করার ক্ষমতা এবং স্বায়ত্তশাসিত চিন্তাভাবনার বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, আজকে কার্যত বিস্মৃত এবং ব্যাপকভাবে ভুল বোঝাবুঝির মতো মহান দার্শনিকদের জন্ম দিয়েছে, যেমন অ্যানাক্সিমান্ডার, হেরাক্লিটাস, অ্যানাক্সিমিডিস, পারমেনাইডস, অ্যানাক্সাগোরা, প্রোটাগোরা এবং আরও অনেক।
সেই শিক্ষা মন ভরানোর জন্য নয়, খোলার জন্য ছিল। লক্ষ্য এমনকি ছাত্রদের রোল মডেল প্রদান করাও ছিল না, বরং তাদের গাইড করা যাতে তারা এমন ব্যক্তি হতে পারে যা তারা হতে চায়। স্পষ্টতই, এই ধরণের শিক্ষা "বিপজ্জনক" কারণ এটি প্রচলিত সংস্কৃতি থেকে সুবিধাজনকভাবে উদযাপন করা মূর্তিগুলির অস্ত্রাগার থেকে বেছে নেওয়ার পরিবর্তে আরও স্বায়ত্তশাসিত লোক তৈরি করে, যারা নিজেদের জন্য চিন্তা করতে এবং সিদ্ধান্ত নিতে সক্ষম।
যাই হোক না কেন, আমাদের বাচ্চাদের অন্য মূর্তির প্রয়োজন নেই যা তাদের চিন্তা ও কর্মের পূর্বনির্ধারিত প্যাটার্নে আবদ্ধ করে, প্রায়শই একে অপরের বিরোধী, যা সামাজিক মেরুকরণের দিকে পরিচালিত করে। তাদের বাইরের মূর্তিগুলি সন্ধান করতে শেখানোর দরকার নেই, তবে তারা কে হতে চায় তা খুঁজে বের করার জন্য তাদের ভিতরে তাকাতে উত্সাহিত করা হয়। স্ট্যান্ডার্ডগুলি খুব বেশি সেট করা উচিত নয় যে তারা পৌঁছতে পারে না বা তাদের সম্ভাব্য বোঝার জন্য খুব কম।
সংক্ষেপে, বাচ্চাদের এমন মডেলের প্রয়োজন নেই যা দিয়ে নিজেদেরকে তাদের সহজাত সম্পদকে মুষ্টিমেয় লেবেলে কমিয়ে আনার জন্য চিহ্নিত করতে হবে, বরং অন্বেষণ করার এবং নিজেদেরকে অনন্য এবং অপূরণীয় মানুষ হিসেবে প্রকাশ করার স্বাধীনতা। শিক্ষার উদ্দেশ্য হল শিশুদের পূর্ব-প্রতিষ্ঠিত নিদর্শনগুলির জন্য কোনওভাবেই "উপযুক্ত" করা সম্ভব নয়, বরং দৃঢ় আত্ম-প্রকাশের জন্য জায়গা তৈরি করা যা সত্যতা, চিন্তার স্বাধীনতা এবং নিজের গ্রহণযোগ্যতা বৃদ্ধি করে।
এটি সত্যিই সবচেয়ে বড় উপহার যা আমরা আমাদের বাচ্চাদের দিতে পারি কারণ রাল্ফ ওয়াল্ডো এমারসন লিখেছেন, "জীবনের সবচেয়ে বড় প্রাপ্তি হচ্ছে নিজেকে, এমন একটি বিশ্বে যা ক্রমাগত আপনাকে অন্য কারো মধ্যে রূপান্তরিত করার চেষ্টা করছে।"
প্রবেশ বাচ্চাদের আরও রোল মডেলের দরকার নেই, তবে নিজেকে হওয়ার জন্য আরও স্বাধীনতা দরকার সে পাবলিকó প্রাইমো এন মনোবিজ্ঞানের কর্নার.
