Escola Steiner: prós e contras deste método educacional

em Escola Steiner o treinamento é centrado na inteligência, nos sentimentos e na vontade dos meninos: isso permitiu que ele se tornasse um método educacional amplamente apreciada como uma alternativa válida à escola tradicional. Neste artigo, queremos apresentá-lo melhor ao pedagogia projetado por Rudolf Steiner, Matemático austríaco, filósofo e estudioso do século XX. Antes de continuar com a leitura, assista ao vídeo que deixamos abaixo para aprender como estimular a criatividade em crianças.

A pedagogia na base da escola Steiner

La Pedagogia Steiner baseia-se no pensamento antroposófico, focando emharmonia e no desenvolvimento da pessoa em corpo, alma e espírito (tripartição). Steiner foi convencido a dar às crianças conceitos e definições fechados e limitados, não permitia que eles crescessem, razão pela qual ele acreditava em um plasticidade conceitos que mudam constantemente de forma se adaptando e crescendo junto com a criança.

Le Escolas Steiner, também chamado Escolas Waldorf, datam do início do século XX, período de grandes mudanças e revoluções também no campo pedagógico. Naquela época veio mensageiro primeiro o método de ensino tradicional é questionado, com base em noções e avaliada por séries, em prol de formas novas e inovadoras de ensino.
Após uma primeira difusão importante de Escolas Waldorf, estes vêm suprimido no período nacional-socialista, porque um decreto do Ministério da Cultura e Educação Pública proibiu o estabelecimento de novas primeiras classes.
La Escola staineriana ele então conheceu um novo período de desenvolvimento que trouxe até os dias atuais, onde resulta espalhado por todo o mundo e cobre a educação de crianças da pré-escola aos 18 anos.

Escola Steiner: por que também é chamada de escola Waldorf?

Para entender porque o Escola Steiner também é chamado de escola Waldorf devemos dar um mergulho no passado. A primeira foi fundada em Stuttgart a pedido de Emil Molt, diretor da fábrica de cigarros Waldorf Astória, que queria criar uma instituição educacional para os filhos dos operários.
Il movimento pedagógico com na base Rudolf Steiner, portanto, deve seu nome à fábrica de cigarros. Nessa primeira escola, o próprio Steiner foi chamado para assumir a função de formador de professores, além de reitor do instituto.

Diferenças entre a escola Steiner e a escola tradicional

Aqui estão as principais diferenças entre os Escola Waldorf de Rudolf Steiner e escola tradicional:

• La ensino tradicional pretende fazer emergem as habilidades cognitivas e intelectuais dos alunos.
• La Ensinando Steiner, em vez disso, visaintegração dos componentes físicos e espirituais da criança e não considera conceitos e noções fundamentais e obrigatórios.

Il caminho educacional de Escola Steiner É constituída por três ciclos:

• o primeiro: do nascimento aos sete anos
• o segundo: de sete a quatorze anos
• o terceiro: de quatorze a vinte e um anos

Primeiro ciclo educacional
Durante o primeiro ciclo a criança deve estar cercada por um mundo bom, cheio de imaginação e estímulos do ambiente externo. O gioco é de suma importância nesta fase da vida: um meio indispensável de conhecimento para interagir com o mundo exterior, aprenda as habilidades manuais e atividades de adultos.

Segundo ciclo educacional
Crianças de 7 a 14 anos são consideradas no segundo período de vida, caracterizado em particular peloevolução do corpo. Aqui então, que o Escola Steiner aponta para o conhecimento do sentido estético e para descoberta do mundo dos sentimentos. Frequentando a escola, fortalece-se a sociabilidade, o desenvolvimento da aprendizagem simbólica e criativa, o pensamento autônomo e conceitual e a busca pela beleza.

Terceiro ciclo educacional
Durante o terceiro e último ciclo até a idade de 21 anos, o menino agora é considerado um homem. Neste caso, a escola visa estimular o pensamento lógico, o raciocínio abstrato, a busca pela verdade, espírito, imaginação e intelecto, bem como a busca pelo futuro de alguém no mundo.

 

Aulas em uma escola Steiner

A realização de aulas em uma Escola Steiner segue a sucessão natural das estações, em harmonia com a natureza: nos meses mais quentes, como primavera ou verão, amplo espaço é dado para atividades ao ar livre. Nos meses de inverno, no entanto, a organização do ambientes destinado ao aprendizado, preferindo materiais naturais e saudáveis para que nunca falte contato com a natureza, e a percepção sensorial se aprimore com a beleza.
Além das aulas, sobra muito espaço para ela desenvolvimento da vida social: performances teatrais, concertos de orquestras de classe, ensaios, festas e performances, são apenas alguns exemplos de eventos sociais em que se participa.
Um dos particularidade das escolas Steiner é o total ausência de votos e falhas durante os anos de estudo: em seu lugar um pagella com perfil de estudante, citando seu método de estudo e caráter, com também alguns conselhos práticos para o futuro caminho a seguir tanto no que diz respeito ao estudo como para o carreira.

Escola Steiner: a época e outras disciplinas

"Era" é o nome dado aoensino principal em uma Escola Steiner: é um conjunto de assuntos como Italiano, matemática, arte, história, ciência, geografia, desenho de formase dura cerca de 2 horas por dia.
Para isso são adicionados outros assuntos quais são:

• duas línguas estrangeiras
• música
• euritmia
• aulas de arte e artesanato
• ginástica
• trabalho manual
• cantando

- A partir da sexta série em diante, outras disciplinas chamadas atividades artesanais: carpintaria, física e química, jardinagem.
- Nas classes superiores você pode encontrar ensinamentos de tecelagem, topografia, cerâmica, encadernação, mecânica técnica, tecnologia da informação.
- Atuação e teatroem vez disso, são propostas para todos os ciclos educacionais.

 

A formação e o papel dos professores nas escolas Waldorf

Para ensinar em um Escola Steiner, além da obtenção do grau tradicional exigido para a disciplina de ensino, os educadores também devem obter um preparação específica em pedagogia Steiner. O curso, voltado para professores, tem duração de três anos e inclui um longo período de estágio a ser realizado em um Escola Waldorf.
Os professores são obrigados a seguir ao longo de suas carreiras cursos de treinamento: tudo isso com o objetivo de poder "semear" nas crianças o que reaparecerá quando elas se tornarem adultas.
Para se tornar um educador em uma escola Steiner, é necessário ter um vocação: o ponto final comum para todos deve ser não formar um filho perfeito, mas sim adaptar continuamente a matéria de ensino ao desenvolvimento interno e externo do aluno.
Durante os primeiros 8 anos em uma escola Waldorf, há apenas um professor como professor de todas as disciplinas. Esta figura serve como um guia para treinar a criança desde cedo.
Passando para o ensino médio, os professores se diferenciam de acordo com a disciplina para fortalecer e desenvolver uma autonomia habilidades de julgamento.
Precisamente no que diz respeito à figura do professor ou educador, Steiner estava convencido de que deveria estabelecer uma relação profunda entre ele e seus alunos, somente assim o objetivo do treinamento seria alcançado.

Steiner e Montessori: dois métodos educacionais comparados

Para muitos pais, a escola Steiner é semelhante às escolas que seguem o Método montessoriano. Mas quais são os pontos em comum?

• os votos não existem para julgar os alunos
• há liberdade de aprendizagem que acompanha o desenvolvimento dos alunos
• para se tornar um professor em ambas as escolas, você tem que seguir cursos de treinamento específicos e constantemente atualizados.

 

Quanto custa uma escola Steiner?

Para se juntar a um Escola Waldorf você tem que solicitar e organizar um encontro entre escola e família, antes de prosseguir com o registro. Esta entrevista tem como objetivo verificar a possibilidade da família de coincidir com a linha completa ou se necessário, apelar para uma possível redução.
Todos os pais daqueles matriculados na escola Steiner devem participar tanto econômica quanto fisicamente (com atividades complementares) às taxas escolares do seu filho.
Para dar um exemplo: na Itália, em Milão, a escola Waldorf custa em média 400 euros por mês durante os primeiros sete anos de treinamento, para atingir aprox 3 mil por ano nos últimos anos.

Outras características típicas das escolas Steiner

 

• Todos As escolas Waldorf são seculares e apolíticas, quaisquer representações sagradas que possam estar nas aulas, não querem ser uma doutrinação, mas são universalmente dirigidas à humanidade, respeitando a formação religiosa, social e cultural de todos.
• Crianças com dificuldades de aprendizagem nas esferas intelectual, social, emocional e motora, eles são colocados nas aulas junto com todas as outras crianças. A escola Steiner, de fato, é absolutamente inclusivo e preparado para acolher crianças e jovens com deficiência.

 

Aspectos negativos do método Steineriano

o principal crítico que são movidos em Escolas Steiner-Waldorf eles se concentram no método de treinamento. Aqui estão o que eles são.

• Método pedagógico ineficaz, baseado apenas na antroposofia.
• Uso limitado ou quase nenhum uso de tecnologias o que para muitos pais representa um enorme retrocesso.
• Ensinar as crianças a ler e escrever muito tarde cria uma lacuna em comparação com as escolas tradicionais que incentivam o desenvolvimento inicial da criança.
• La Escola Steiner não sendo uma escola tradicional, não tem oobrigação de apresentar certificados de vacinação: em qualquer caso, nosso conselho é vacinar a criança para que ela e os outros não corram risco. Recentemente, algumas escolas Steiner foram multadas por isso, então eles introduziram oobrigação de vacinação.