Anigu ma ihi qof aad u jecel nuqul-koobidda laakiin marka ilo-wareedyadu ay yihiin kuwo awood leh oo si fiican loo diyaariyey marka lagu daro inay yihiin kuwo la isku halleyn karo oo mudan, shabakadaha bulshadu waxay u beddelaan weel falanqayn iyo aragtiyo ah.
Gaar ahaan, waxaan ka dooday wax badan oo ku saabsan muhiimadda aasaasiga ah ee gelinta mootada / jimicsiga dugsiga hoose ee muhiimka ah "mawduuca" ee waddada tababarka qofka, waxaan ahay taageere lagu kalsoon yahay.
Teeda kale, anigu waxaan ahay daaciye mashruucyo aan lahayn qorshe iyo aragti isku dayaya in ay god buste ku dabooshaan.
Waxaan soo jeedinayaa falanqaynta dulucda Attilio Lombardozzi, Bare hore oo ka tirsan Machadka Sayniska Sayniska ee Jaamacadda - Rome Foro Italico, Barbaarinta iyo Habka Cilmiga Ciyaaraha.
Kaliya Iftiiminaya.
"Daabacaadda"Sport di class" ee laxiriirta sanad dugsiyeedka hadda ayaa la filayey iyadoo ay jirto xoogaa xiiso leh, waxaana la yaab leh, mashruuc cusub ayaa la soo bandhigay: "Dugsiga carruurta ee firfircoon", oo loo soo jeediyay sidii horumar kii hore.
Waa in isla markiiba la ogaadaa in haddii hal-abuurrada la sameeyay loo tixgaliyay inay wax ku biirin karaan kobcinta iyo kobcinta Waxbarashada Jir-dhiska ee dugsiga hoose, waxay u badan tahay inaynu filan karno gaadho saamaynta lidka ku ah sababtoo ah dhab ahaantii edbinta ayaa looga faa'iidaystaa in lagu dhammeeyo ujeedooyinka aan teeda ahayn. Waxaa jira laba waji oo cusub oo macnahan soo bandhigaya walxo muhiim ah oo sare:
1) in ay doortaan dugsiyada labada qaybood ee ciyaaraha oo ka mid ah kuwa xiriirada ku biiray mashruuca;
2) Tababarka macalimiin ee farsamoyaqaannada xiriirka.
Falanqaynta dhinacyadan ayaa mudan fiiro gaar ah.
Qodobka kowaad wuxuu ka yimid a malahani waa mid aan sal iyo raad toona lahayn oo waa mid baahsan taas oo u aragta Waxbarashada Jirka mid macne yar leh sidaas darteedna u baahan taageerooyin sax ah: qaybaha kala duwan ee isboortiga.
Ciyaarta maaha sidaas darteed, laakiin culuum si fiican loo qeexay. Cadeyntu maaha mid si sax ah u yar sababtoo ah aagga faragelinta ee la qorsheeyay waa dugsiga hoose, oo ay dhigtaan carruur kuwaas oo baahidoodu tahay in la "tababaro", oo aan la tababarin.
Arrin tan la xiriirta, dhammaan tilmaamayaasha cilmiyeysan ee khuseeya kooxaha da'da dugsiga Muuji sida mudnaan sare ah oo dhinacyo badan leh iyo sidaas darteed hawlo kala duwan, xitaa iyada oo la tixgelinayo in ay jiraan qaybo leh "waxqabad hore" iyo edbin leh "waxqabad dib u dhac ah" kuwaas oo sida cad u qalma daaweyno kala duwan. Doorashada laba qaybood ayaa u muuqda, markan, ma aha oo kaliya mid aad u macquul ah laakiin marin habaabin toos ah.
Waxbarashada jimicsiga, dhowr jeer ayaa lagu soo celiyay, dabeecadeeda waxay ku salaysnaan kartaa qaabab dhaqameed aan degganayn. Taariikhdeeda Talyaanigu waxay muujisay horumar u oggolaanaya in lagu aqoonsado saddex weji: a) dhaqdhaqaaqa jirka ee jirka (jimicsiga milatariga); b) dhaqdhaqaaqa jirka ee jirka (cinwaanka nadaafadda-nadiifinta); c) dhaqdhaqaaqa dhaqdhaqaaqa jirka ka baxsan (hanuuninta aadanaha).
Si sax ah waa fikradda bani-aadmiga, iyada oo la soo jeedinayo xiriirka dhow ee ka dhexeeya tusaalaha macquulka ah iyo cabbirka saameynta leh ee dhaqdhaqaaqa, ku riixaya macalinka inuu soo jeediyo ciyaarta iyo isboortiga sida "qaababka" waxbarashada jirdhiska oo aan ahayn waxqabadyo dheeraad ah. Aragtidaas marka la eego waa sax in taas la yiraahdo Isboortiga waxaa iska leh waxbarashada jirdhiska siyaabaha ugu badan ee u dhigma caqli-galnimada "sport for all" (midna lagama saarin).
Marka laga eego dhinacan ma ahan wax lagama maarmaan ah in kuwa kale ay u yimaadaan soo jeedin, haddii ay jirto baahi loo qabo in la taageero si ay u door bidaan isdhexgalka xaqiiqooyinka isboortiga ee ka jira qaybaha bulshada ee uu ku jiro dugsiga.
Arrinta kale ee muhiimka ah ee mashruuca ayaa ah faragelinta farsamoyaqaannada xiriirka. Soo jeedin aan la aqbali karin waana in aan la aqbalin. Waa in la tixgeliyo in xiriiryadu guud ahaan u tixgeliyaan haysashada shahaadada dugsiga dhexe ee shahaadada koowaad ee shahaadada ugu yar ee helitaanka koorsooyinka tababarayaasha; si kastaba ha ahaatee, tababarayaashan waxaa loo shaqaaleysiin karaa tababarka macalimiin la weydiiyo inay qalin jabiyaan.
Run ahaantii, mashruucu wuxuu odorosiinayaa, shuruudaha kale ee looga baahan yahay farsamayaqaannada, "gaar ahaan lahaanshaha shahaado sayniska matoorka". Aad bay lagama maarmaan u tahay in la hubiyo in "si fiican" loo beddelo "si gaar ah". Waxaa la diidi doonaa in dhammaan xiriiradu aysan lahayn farsamoyaqaanno qalin-jabiya, haddii ay taasi dhacdo, ayuu yiri xiriirada, oo aan tixgelineynin inay muhiim tahay in la isticmaalo xirfadaha farsamoyaqaannada ka soo qalin-jabiyey cilmiga mootooyinka, ma filan karaan inay qabtaan hawlo dugsiyo ah.
Waxaa ka mid ah dhinacyada aan la aqbali karin ee la iftiimiyay, isticmaalka badbaadada leh ee ereyga Waxbarashada Jirka waa mid lagu farxo, taas oo ugu dambeyntii horseedi doonta baabi'inta xaaladdaas is-daba-joogga ah ee u arka mabda'a edbinta isbeddelka marka loo eego heerarka kala duwan ee dugsiga. "
L'articolo Waxbarashada Jimicsigu maaha mashruuc Ka soo Isboorti ayaa dhashay.
