Waalidiintu wax bay bartaan oo hagaan carruurtooda intii karaankooda ah. Mararka qaarkood, marka ay xaaladdu ku badato ama ay dareemaan jahawareer, waxay u jeestaan garashada ama waxay adeegsadaan “xigmad dadweyne”, waxay adeegsadaan waxay rumaystaan inay sax yihiin ama waalidkood baray markay yaraayeen.
Si kastaba ha ahaatee, qaar ka mid ah talooyinka waalidku u jeediyo carruurta waxay saamayn xun ku yeelan karaan maskaxda ilmaha oo halkii ay ka sii dayn lahayd awooddeeda buuxda, waxay ku dambaynaysaa xaddidkeeda. Codka waalidka, dhab ahaantii, wuxuu noqon karaa cod gudaha ah oo nala socda inta nolosheena oo dhan ah.
Shaki kuma jiro in inta badan waalidiinta ay rabaan in carruurtoodu ku guuleystaan nolosha, sidaa darteed waxay isku dayaan inay gudbiyaan dabeecadaha iyo siyaabaha wax loo sameeyo oo ka caawiya inay gaaraan yoolalkaas. Laakiin inaad guulaysato ma aha damaanad qaadka farxadda ama ladnaanta dareenka. Sidaa darteed, talooyin badan oo waalid-ilmo ah oo laga soo gudbiyay jiil ilaa jiil ayaa isu beddeli kara kuwo aan waxtar lahayn oo xaddidaya caqiidooyinka.
Talada waalidka ee carruurtooda in ay fiicnaan lahayd in dib loo qoro
Talo 1. Horay uga fikir. Xooga saar abaalmarinta.
Maxaan u sheegnaa halkii? Diiradda saar halkan iyo hadda.
Maskaxda si joogto ah diiradda u saarta mustaqbalka - marka hore si aad u hesho darajooyin wanaagsan, ka dibna aad iska qorto jaamacad wanaagsan, ugu dambayntiina aad hesho shaqo ku habboon - waxay u nuglaan doontaa xaddi badan oo walaac iyo walaac ah. Inkastoo ay jiraan dhowr noocyada walaaca iyo qiyaasta ubaxku waxay u dhaqmi kartaa wakiil dhiirrigeliya, walbahaarka joogtada ah ee la hayo waqti ka dib wuxuu dhaawacaa shaqooyinkeenna caafimaad iyo garashada, oo saameeya waxqabadkayaga. Sidaa darteed, baridda carruurta inay xoogga saaraan mustaqbalka iyo waxa ay ku guuleysan karaan waa xukun welwel oo dhan.
Dhab ahaantii, in diiradda la saaro yoolka oo keliya macnaheedu waa la noolaanshaha indhoolayaasha. Horey u fiirinta ayaa naga hortaagan inaan aragno fursadaha nagu xeeran, iyo wax walba, waxay yareyneysaa awoodda aan ku raaxeysan karno halkan iyo hadda. Sidaa darteed, carruurtu aad bay ugu farxi lahaayeen haddii aan u oggolaanno inay iyaga u sameeyaan wax iyaga u gaar ah: diiradda saara hadda oo ka faa'iidaysta. Farriinta ay u baahan yihiin inay fahmaan ayaa ah inaysan u baahnayn inay maanta rahmad u siiyaan hadafkooda mustaqbalka.
Talo 2. Cadaadisku waa lama huraan. Sii wad isku dayga.
Maxaan u sheegnaa halkii? Baro nasashada.
Dhibaatooyinka welwelka waxaa lagu ogaadaa da 'yarta sababtoo ah carruurtu waxay dareemaan cadaadis aad u weyn si ay uga soo baxaan filashooyinka waalidkood iyo guud ahaan bulshada. Shaki kuma jiro in noloshu la timaaddo cidhiidhi iyo inay muhiim tahay in carruurtu yeeshaan horumar ku filan dulqaadka walwalka taasi waxay u saamaxaysaa inay wax ka qabtaan xaaladaha adag, laakiin farriinta ay tahay inaan u dirno maahan inay iyagu isku riixayaan xadka laakiin waa inay bartaan inay is dejiyaan ka hor intaanay gaadhin barta jebinta.
Maaha faa'iido in lagu noolaado xaalad culeys joogto ah leh, oo leh jadwalo mashquul ah oo u baahan in la isticmaalo kiciyayaal si ay u awoodaan inay sii wataan laxanka ka sarreeya bini'aadamka halka habeenkii suuxinta loo adeegsado inay seexdaan. Runtii, ma ahan wax iska yimid in daraasad lagu sameeyay Jaamacadda Helsinki lagu ogaaday in carruurta waalidkood ay la il daran yihiin gubashada cilladda waxay u badan tahay inay ku dhacaan burburka dugsiga. Iyo kaamilnimada iyo walbahaarka ayaa sidoo kale la gudbiyaa. Sidaa darteed, hadiyadda ugu fiican ee waalidku siin karaan carruurtooda waa inay wax baraan farsamooyinka nasashada loogu talagalay carruurta u oggolaanaysa inay ka fogaadaan walaaca aan loo baahnayn.
Tilmaan 3. Kordhi awoodaada. Isku day inaadan khaladaad samayn.
Maxaan u sheegnaa halkii? Qalad samee oo baro sidaad u fashilanto.
Waalidiintu, sida dadka intooda badan, waxay u muuqdaan inay ku dhejiyaan summadaha. Sidaa darteed, ma aha wax lala yaabo in ay aakhirka buunbuuniyaan kartida qaarkood ee carruurtooda halka kuwa kalena ay daciifinayaan. Haddii ay ogaadaan in ilmahoodu si gaar ah hibo ugu leeyahay xisaabta ama isboortiga, waxay ku dhiirri -gelin doonaan inuu tan sii wato. Jaleecada hore, waxba kuma jiraan arrintaas. Si kastaba ha ahaatee, dabcigaani wuxuu kor u qaadaa waxa loogu yeero "maskax go'an", si aysan carruurtu ugu badnayn inay sahamiyaan oo ogaadaan waxyaabo cusub.
Marka ilmuhu ku ammaano inuu yahay cayaaryahan ama ku fiican xisaabta, waxay u badan tahay inaysan ka soo bixin aagga raaxada iyo, tusaale ahaan, dareemaan dhiirigelin si aad u qorto gabay ama ka qaybgasho ruwaayad. Carruurtan sidoo kale aad bay uga niyad jabaan markay wax qaldamaan oo uma badna inay raadsadaan caqabado cusub maxaa yeelay waxay doorbidaan inay ku dhegaan waxa ay yaqaaniin, waxa ay "ku fiican yihiin".
Taasi waa sababta ay muhiim ugu tahay carruurta inay bartaan inay la kulmaan caqabado cusub, inay khaladaad sameeyaan, ku dadaalaan inay horumariyaan xirfado cusub iyo, dabcan, inay ku guuldareystaan. Khabiirada cilmu -nafsiga ee Jaamacadda Illinois waxay ogaadeen in carruurtu ay muujin doonaan rajo aad u wanaagsan iyo xitaa xamaasad xamaasad leh oo ku wajahan caqabadaha haddii ay ogaadaan inay kaliya u baahan yihiin inay sameeyaan xoogaa dadaal dheeri ah ama mar kale isku dayaan. Intaa waxaa dheer, waxay u badnaan doontaa inay naftooda ka xumaadaan markay wax u dhacaan sida qorshuhu yahay.
Talo 4. Naftaada ha u naxariisan.
Maxaan u sheegnaa halkii? Naftaada ula dhaqan naxariis.
Dadka intiisa badani waa kuwa naqdiya iyo garsoorayaasha ugu xun. In kasta oo is-naqdintu ay u wanaagsan tahay koritaanka iyo wax-ka-barashada khaladaadkeenna, marka ay xad-dhaaf noqoto waxay noqon kartaa curyaannimo, oo nagu rida wareeg aan ku qanacsanayn, canaan iyo qoomamo taas oo aan ku dambaynno annaga oo u malaynaynna inaannaan ku filnayn ama aan qiimo lahayn.
Nasiib darro, waalidiin badani waxay rumaysan yihiin in sida ugu wanaagsan ee carruurtooda wax loo baro ay tahay in laga dhigo Spartans. Markaa waxay aakhirka noqdaan kuwo aad u dhaleeceeya oo bara inay si adag ula dhaqmaan. Laakiin is-naqdinta xad-dhaafka ah waxay isu beddeli kartaa is-kharribid, taasoo wiiqaysa isku-kalsoonaantayada waxayna abuurtaa cabsi qoto dheer oo ah guul-darrada.
Taa baddalkeeda, talada wanaagsan ee waalidku siiyaan carruurta ayaa ah inay bartaan sida midba midka kale ugula dhaqmo naxariis, taas oo aan macnaheedu ahayn inaad naftaada ka xumaato ama indhahaaga ka xidho waxyaalaha aan khaldanno, laakiin si fudud ula dhaqanno nafteena sidii aan ula dhaqmi lahayn saaxiib waqtiyada guuldarro ama xanuun. Waxaa loola jeedaa inaan awoodno inaan is jeclaano xitaa markaan khalad sameyno, helno meel diiran oo raaxo leh oo dhexdeena ah taas oo aan ku dareemi karno ilaalin.
Tilmaan 5. Ha muujin dareenkaaga. Oohinta waxaa leh kuwa tabarta daran.
Maxaan u sheegnaa halkii? Baro sida loo maareeyo dareenkaaga
Noloshu cadaalad ma ahan. Waalidiinta badankood way og yihiin tan, iyo dareenkaas xooggan ee ilaalin darteed, waxay ka baqayaan in kuwa kale ay dhib u geystaan carruurtooda. Waa cabsi la fahmi karo, laakiin barashada inay qariyaan shucuurtooda ma ilaalin doonto. Dhanka kale Dareenka sida murugadu waxay u dhaqantaa sidii kaaliye bulsheed iyagoo ku dhiirrigeliya dadka kale inay u soo dhowaadaan si ay u siiyaan caawimaad iyo taageero.
Weydiinta carruurta inaysan ooyin, inaysan ku niyad jabin hadiyad aysan jeclayn, ama ku qasbidda inay dhunkadaan qof ay dareemaan raaxo la'aan, waxay ka dhigan tahay in si tartiib tartiib ah looga gooyo dareenkooda. Tani ka caawin mayso inay si wanaagsan u maareeyaan, laakiin waxay u fududaynaysaa hannaanka isu -urursiga shucuureed ee aakhirka soo saari doona qanacsanaan qoto dheer waxayna culays ku noqon doontaa xiriirka dadka dhexdooda ah.
Taa bedelkeeda, waxaan u baahannahay inaan carruurta barinno in shucuurtu aysan ahayn cadow oo aysan jirin wax qalad ah in la dareemo murugo, niyad jab, niyad jab ama xitaa xanaaq. Waxa ugu muhiimsan ayaa ah in la helo sababta shucuurtaas keentay oo la barto sida si qumman loo muujiyo. Sidan ayaad awooddaa kobciyo garaadka shucuureed ee carruurta si ay u noqdaan dad qaangaar ah oo adkaysi u leh markay la kulmaan dharbaaxooyinka adag ee nolosha.
Sources:
Salmena-Aro, K. et. Al. (2011) Shaqada waalidka oo gubatay iyo gubashada iskuulka dhallinta: Ma la wadaagaa? Joornaalka Yurub ee cilmu-nafsiga kobcinta; 8 (2): 215-227.
Dweck, CS, & Leggett, EL (1988) Hab-garashada bulsheed ee dhiirrigelinta iyo shakhsiyadda. Dib-u-eegida Cilmi-nafsiga; 95 (2): 256-273.
Albaabka laga soo galo 5 talooyin waalid -ilmo xun - waxaa laga yaabaa in lagu siiyay waxaa markii ugu horreysay lagu daabacay Geeska cilmi nafsiga.
