म प्रतिलिपि-पेस्टको ठूलो प्रेमी होइन तर जब स्रोतहरू भरपर्दो र योग्य हुनुका साथै आधिकारिक र राम्रोसँग तयार हुन्छन्, सामाजिक सञ्जालहरू विश्लेषण र अन्तर्दृष्टिको कन्टेनरमा परिणत हुन्छन्।
विशेष गरी, मैले व्यक्तिको प्रशिक्षण मार्गको मुख्य "विषय" को रूपमा प्राथमिक विद्यालयमा मोटर / शारीरिक शिक्षा सम्मिलित गर्ने आधारभूत महत्त्वमा धेरै बहस गरेको छु, म एक विश्वस्त समर्थक हुँ।
एकै समयमा, म योजना र परिप्रेक्ष्य बिना परियोजनाहरूको विरोधकर्ता हुँ जसले कम्बलले प्वाल छोप्ने प्रयास गर्दछ।
म विषयवस्तुमा विश्लेषण प्रस्ताव गर्दछु Attilio Lombardozzi, मोटर विज्ञान विश्वविद्यालय इन्स्टिच्युटका पूर्व प्रोफेसर - रोम फोरो इटालिको, पेडागोग र खेलकुदको मेथोलोजिस्ट।
सरल रूपमा उज्यालो।
"वर्तमान विद्यालय वर्षसँग सम्बन्धित" खेलकुद डि क्लास "को संस्करण केही चासोका साथ अपेक्षित थियो र, आश्चर्यजनक रूपमा, एउटा नयाँ परियोजना प्रस्तुत गरिएको थियो:" सक्रिय बालबालिका विद्यालय ", अघिल्लोको विकासको रूपमा प्रस्तावित।
यो तुरुन्तै ध्यान दिनु पर्छ कि यदि गरिएका आविष्कारहरूलाई प्राथमिक विद्यालयमा शारीरिक शिक्षाको विकास र वृद्धिमा योगदानको रूपमा लिइएको छ भने, हामी सम्भवतः आशा गर्न सक्छौं। विपरीत प्रभाव प्राप्त किनभने वास्तवमा अनुशासनलाई आफ्नै नभएका उद्देश्यहरूतर्फ अन्तिम रूप दिनको लागि प्रयोग गरिन्छ। त्यहाँ दुई नवीन पक्षहरू छन् जुन यस अर्थमा उच्च महत्वपूर्ण तत्वहरू प्रस्तुत गर्दछ:
1) परियोजनामा सामेल भएका संघहरू मध्येका दुई खेलकूद विषयका विद्यालयहरूद्वारा छनोट;
२) महासंघ प्राविधिकहरूद्वारा शिक्षकहरूको तालिम।
यी पक्षहरूको विश्लेषण विशेष ध्यानको योग्य छ।
पहिलो बिन्दु a बाट आउँछ यो धारणा पूर्णतया निराधार र बरु व्यापक छ जसले शारीरिक शिक्षालाई थोरै अर्थको अनुशासन मान्दछ र त्यसैले वैध समर्थनको आवश्यकता छ: विभिन्न खेल विषयहरू।
त्यसैले खेलकुद होइन, तर राम्रोसँग परिभाषित अनुशासनहरू। स्पष्टीकरण ठ्याक्कै महत्वहीन छैन किनभने हस्तक्षेपको क्षेत्र परिकल्पना गरिएको प्राथमिक विद्यालय हो, बालबालिकाहरू उपस्थित हुन्छन्। जसको आवश्यकता "प्रशिक्षित" हुनु हो, प्रशिक्षित होइन।
यस सन्दर्भमा, स्कूल उमेर समूहहरूको बारेमा सबै वैज्ञानिक संकेतहरू बहुपक्षीय र यसैले बहु-अनुशासनात्मक गतिविधिलाई शीर्ष प्राथमिकताको रूपमा संकेत गर्नुहोस्, "प्रारम्भिक प्रदर्शन" संग अनुशासनहरू र "ढिलाइ प्रदर्शन" संग अनुशासनहरू छन् जुन स्पष्ट रूपमा फरक उपचारको योग्य छन् भनेर विचार गर्दै। यस बिन्दुमा, दुई विषयहरूको छनोट देखा पर्दछ, न केवल धेरै तर्कसंगत तर पूर्णतया भ्रामक.
शारीरिक शिक्षा, यो धेरै पटक दोहोर्याइएको छ, यसको प्रकृति द्वारा यो अस्थिर सांस्कृतिक मोडेलमा आधारित हुन सक्छ। इटालीमा यसको इतिहासले विकासलाई हाइलाइट गरेको छ जसले यसलाई तीन चरणहरूमा पहिचान गर्न अनुमति दिन्छ: क) शरीरसँग शारीरिक गतिविधि (सैन्य जिमनास्टिक); ख) शरीरको लागि शारीरिक गतिविधि (स्वच्छ-सेनेटरी ठेगाना); ग) शरीर भन्दा बाहिर मोटर गतिविधि (मानववादी अभिविन्यास)।
यो ठ्याक्कै मानवतावादी अवधारणा हो जसले तार्किक उदाहरण र गतिविधिको प्रभावकारी आयाम बीचको घनिष्ठ सम्बन्ध प्रस्ताव गरेर, शिक्षकलाई खेल र खेलकुदलाई शारीरिक शिक्षाको "फाराम" को रूपमा प्रस्ताव गर्न धक्का दिन्छ र अतिरिक्त गतिविधिहरूको रूपमा होइन। यस परिप्रेक्ष्यमा यो भन्नु सही हो खेलकुद शारीरिक शिक्षासँग सम्बन्धित छ जसमा "सबैका लागि खेल" को तर्कसँग मेल खान्छ। (कुनै पनि बहिष्कृत छैन)।
यस दृष्टिकोणबाट यो बिल्कुल आवश्यक छैन कि अरूले यसलाई प्रस्ताव गर्न आउनु पर्छ, यदि त्यहाँ विद्यालय समावेश गर्ने सामाजिक क्षेत्रमा अवस्थित खेलकुद वास्तविकताहरूसँग यसको एकीकरणको पक्षमा समर्थन गर्न आवश्यक छ।
आयोजनाको अर्को महत्वपूर्ण पक्ष हो महासंघ प्राविधिकको हस्तक्षेप। स्वीकृत हुनै नहुने र नहुने प्रस्ताव । यो विचार गर्नुपर्छ कि महासंघहरूले सामान्यतया कोचहरूको लागि पाठ्यक्रमहरूमा पहुँचको लागि न्यूनतम योग्यताको रूपमा पहिलो डिग्रीको माध्यमिक विद्यालय डिप्लोमाको स्वामित्वलाई विचार गर्दछ; तैपनि, यी प्रशिक्षकहरूलाई स्नातक गर्न भनिएको शिक्षकहरूको प्रशिक्षणको लागि काम गर्न सकिन्छ।
वास्तवमा, परियोजनाले प्राविधिकहरूको लागि आवश्यक अन्य आवश्यकताहरू मध्ये, "अधिमानतः मोटर विज्ञानमा डिग्रीको स्वामित्व" को परिकल्पना गर्दछ। यो "अधिमान्य रूपमा" "विशेष रूपमा" मा रूपान्तरण भएको सुनिश्चित गर्न बिल्कुल आवश्यक छ। सबै महासंघमा स्नातक प्राविधिक नभएकोमा आपत्ति हुनेछ, यस्तो भएमा महासंघले मोटर साइन्समा स्नातक गरेका प्राविधिकको सीप प्रयोग गर्नुलाई महत्त्वपूर्ण नठान्दै विद्यालयमा गतिविधि सञ्चालन गर्ने अपेक्षा गर्न नसक्ने बताए ।
हाइलाइट गरिएका कठिन स्वीकार्य पक्षहरू मध्ये, शारीरिक शिक्षा शब्दको सुरक्षित प्रयोग मनमोहक छ, जसले अन्तत: विभिन्न विद्यालय स्तरहरू अनुसार अनुशासन परिवर्तनको सम्प्रदायलाई देख्ने अनाक्रोनिस्टिक अवस्थालाई रद्द गर्न नेतृत्व गर्नुपर्छ।"
लेख शारीरिक शिक्षा एक परियोजना होइन बाट खेल जन्म.
