သိပ္ပံပညာအရအသိဉာဏ်ရှိသူတစ် ဦး ၏ဝိသေသလက္ခဏာ ၇ ချက်

စမတ်ကလူတွေကသူတို့သွားလေရာတန်ဖိုးကိုယူဆောင်လာကြသည်။ အကျွန်ုပ်သည်မှောင်မိုက်၌လင်းသောအလင်းနှင့်တူပါ၏။ သူတို့၏ ကျော်လွန်၍ မြင်နိုင်စွမ်း၊ တီထွင်မှုနှင့်ဆက်သွယ်မှုပြတ်တောက်နေသောအချက်များနှင့်ချိတ်ဆက်နိုင်သည့်ထူးခြားသောစွမ်းဆောင်နိုင်မှုတို့က၎င်းတို့အားအများဆုံးကျရှုံးသည့်နေရာတွင်ဖြေရှင်းချက်အသစ်များကိုရှာဖွေစေသည်။ သို့သော်အသိဉာဏ်ရှိသူများ၏သွင်ပြင်လက္ခဏာများသည်၎င်းထက်ကျော်လွန်သွားသည်။

ဆယ်စုနှစ်များစွာအတွင်း၌ဉာဏ်ရည်ဉာဏ်စွမ်းသည်အိုင်ကျူနှင့်သက်ဆိုင်သည်။ ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့ဥာဏ်ပညာသည်အသိဥာဏ်ပညာဆိုင်ရာလေယာဉ်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြproblemsနာများကိုဖြေရှင်းခြင်းအကန့်အသတ်ဖြင့်သာမဟုတ်ဘဲဘ ၀ ၏ကဏ္ areas အားလုံးသို့ပျံ့နှံ့နေသည်။ တကယ်တော့, ရိုးရှင်းတဲ့နှင့်ထောက်လှမ်းရေး၏လုပ်ငန်းလည်ပတ်ချက်နှင့်အဓိပ္ပါယ်ချက်ချင်းမြန်နှုန်းနှင့်လိမ္မာပါးနပ်နှင့်အတူပြproblemsနာများကိုဖြေရှင်းနိုင်စွမ်းရည်ဖြစ်ပါတယ်။

ဤရှုထောင့်မှကြည့်လျှင်ထောက်လှမ်းရေးသည်စိတ္တဇအဆင့်ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုနှင့်ယုတ္တိဗေဒအားအသုံးချခြင်းသာမကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအခြေအနေများ၊ တီထွင်ဖန်တီးမှုနှင့်ဖိအားများကိုမပြိုကွဲဘဲခုခံတွန်းလှန်နိုင်စွမ်းကိုပါနားလည်ခြင်းပါဝင်သည်။ ဒါဟာအစနက်ရှိုင်းသော metacognition ပါဝငျသညျ, ငါတို့စိတ်ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်လဲဆိုတာကိုနားလည်ဖို့ပါ။

အသိဉာဏ်ရှိသူတစ် ဦး ၏အဓိကသွင်ပြင်လက္ခဏာများမှာအဘယ်နည်း။

၁။ သူ၏အဝိဇ္ဇာကိုအသိအမှတ်ပြုသည်

လူအများစုကသူတို့ဟာတခြားသူတွေထက်ပိုသာတယ်လို့ယုံကြည်ကြပြီး၊Dunning အကျိုးသက်ရောက်မှု - Krugerသူတို့ရဲ့အရည်အချင်းမပြည့်မှီမှုကိုအသိအမှတ်ပြုခြင်းမှကာကွယ်ပေးသောစိတ်စွန်းကွက်တစ်ခုဖြစ်သောကြောင့်၎င်းတို့သည်အလွန်အမင်းမမျှတဘဲယုံကြည်မှုဖြင့်ပြုမူကြသည်။ အဲဒီအစား, အသိဉာဏ်ကလူများ၏ဝိသေသလက္ခဏာများတစ်ခုမှာသူတို့အချို့ဒေသများရှိသူတို့၏မသိဘဲအသိအမှတ်ပြုသောကြောင့်ဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည်၎င်းတို့အားကျော်လွှားရန်ပထမခြေလှမ်းဖြစ်သည်ကိုသိသောကြောင့်သူတို့၏အားနည်းချက်များ၊ ကန့်သတ်ချက်များသို့မဟုတ်ကွာဟချက်များကိုအသိအမှတ်ပြုသည်။

စမတ်ကလူလေ့ကျင့်ဉာဏ်ရည်နှိမ့်ချ။ သူတို့သည်အသစ်သောအရာများကိုသင်ယူရန်အမြဲတမ်းပွင့်လင်းပြီး၊ သူတို့မသိသောအရာကိုရှက်ရွံ့စွာဝန်ခံကြသည်။ ဤသဘောထားကသူတို့ကိုအခြားရှုထောင့်အမြင်များကိုလေးစားရန်ခွင့်ပြုသည်၊ တစ်ချိန်တည်းတွင်၎င်းတို့အားသူတို့၏ကြီးထွားမှုနှင့်လေ့လာမှုကိုဆက်လက်မပြုလုပ်နိုင်ရန်သူတို့၏ယုံကြည်ချက်များသို့မဟုတ်အတွေးအခေါ်များကိုအလွန်အမင်းတွယ်ကပ်နေခြင်းမှတားဆီးထားသည်။

၂။ သူတို့အမှားတွေအတွက်တခြားသူတွေကိုအပြစ်မတင်ကြဘူး

စမတ်ကလူမကြာခဏတစ် ဦး ရှိသည် ထိန်းချုပ်မှု locus Internal, ဆိုလိုတာကသူတို့ဟာအခြေအနေတွေအပေါ်မှာအာဏာရှိတယ်လို့သူတို့နားလည်တယ်။ အသိဥာဏ်နှင့်ဇွဲရှိခြင်းဖြင့်သူတို့သည်အလွန်ဝေးကွာ။ ကြီးမားသောအရာများကိုရရှိနိုင်ပြီးသူတို့၏အကန့်အသတ်များကိုလည်းနားလည်နိုင်သည်ကိုသူတို့သတိပြုမိကြသည်။

အသိဉာဏ်ရှိသောလူများသည်သူတို့၏အောင်မြင်မှုများအတွက်ချီးမွမ်းခြင်းကိုလက်ခံကြပြီးသူတို့၏အမှားများနှင့်အမှားများအတွက်တာ ၀ န်ယူကြသည်။ မပို, မနည်း။ တစ်စုံတစ်ခုမှားယွင်းသွားသောအခါသူတို့သည်အခြားသူများကိုအပြစ်မတင်ကြပါ။ သူတို့၏အမြင်ကိုပြောင်းလဲခြင်းဖြင့်သူတို့၏အားထုတ်မှုကိုနှစ်ဆတိုးစေသည်။ အမှန်မှာ၊ အသိဉာဏ်ရှိသူများ၏အဓိကလက္ခဏာများအနက်မှတစ်ခုမှာသူတို့၏အမှားများကိုသိရှိပြီး၎င်းတို့ထံမှသင်ယူနိုင်စွမ်းဖြစ်သည်။

၃။ သူတို့ကပွင့်လင်းတယ်၊ အပြောင်းအလဲကိုခုခံနိုင်မှာမဟုတ်ဘူး

"ဥာဏ်ရည်အတိုင်းအတာသည်ပြောင်းလဲနိုင်စွမ်းဖြစ်သည်" အဲလ်ဘတ်အိုင်းစတိုင်းကပြောကြားသည်။ စမတ်ကလူတွေဟာအတွေးအမြင်အသစ်တွေနဲ့ဖြစ်နိုင်ခြေအသစ်တွေကိုဖွင့်ထားတယ် သူတို့သည်အခြားသူများ၏ထင်မြင်ယူဆချက်များကိုတန်ဖိုးထားပြီးဆုံးဖြတ်ချက်မချမီအခြားရွေးချယ်စရာများကိုစဉ်းစားသည်။ အမှန်မှာယေးလ်တက္ကသိုလ်မှပြုလုပ်သောလေ့လာမှုတစ်ခုအရအသိဉာဏ်ရှိသောသူများသည်အခြားသူများ၏အမြင်များကိုပွင့်ပွင့်လင်းလင်းသတိထားပြီးမတူကွဲပြားသောထင်မြင်ချက်များကိုမကြားမချင်းမိမိတို့ကိုယ်ပိုင်ရေးဆွဲခြင်းကိုမပြုလုပ်ကြကြောင်းတွေ့ရှိရသည်။

သူတို့ကအရာရာပြောင်းလဲသွားသည်ကိုလည်းသူတို့သတိထားမိသည်၊ ထို့ကြောင့်သူတို့၏ကန ဦး ဖြေရှင်းချက်ကိုတွယ်ကပ်ရန်လိုအပ်သည်ဟုသူတို့မခံစားရပါ။ သူတို့ကနေမခံစားရဘူး ပြောင်းလဲမှုခုခံ။ သူတို့အစီအစဉ်အလုပ်မလုပ်သောလမ်းတစ်လျှောက်ရှာတွေ့ပါကပြောင်းလဲရန်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာပြောင်းလွယ်ပြင်လွယ်ရှိသည်။ တကယ်တော့သူတို့ဟာအမြဲတမ်းအသစ်သောနည်းလမ်းများကိုရှာဖွေနေကြပြီးသူတို့၏ဖြေရှင်းချက်များကိုပိုမိုကောင်းမွန်အောင်လုပ်နိုင်သည်။

၄။ သူတို့ကဒေါသ၊ ဒေါသနဲ့မတုံ့ပြန်ဘူး

အသိဉာဏ်ရှိသူများ၏ထူးခြားချက်မှာ၎င်းတို့သည်မြင့်မားသောချုပ်တည်းမှုရှိသည်။ သူတို့သည်တစ် ဦး နှင့်တစ် ဦး ပိုမိုသိကျွမ်းရုံသာမကသူတို့၏သိမြင်မှုဖြစ်စဉ်များကိုစူးစမ်းလေ့လာရုံသာမကသူတို့၏စိတ်ခံစားမှုများကိုမည်သို့အကောင်းဆုံးစီမံရမည်ကိုလည်းသူတို့သိကြသည်။ ဤသူများသည်စစ်ဆေးခြင်းကိုပိုမိုလေ့ကျင့်လေ့ရှိပြီးသူတို့၏သက်ရောက်မှုရှိသောပြည်နယ်များနှင့်မည်သို့ဆက်ဆံရမည်ကိုသိသည်မှာ ပြဿနာဖြေရှင်းခြင်း.

လူပေါင်း ၆၀၀ ကျော်ကို ၂၂ နှစ်ကြာလေ့လာမှုတစ်ခုအရကျူးကျော်မှုနှင့်ထောက်လှမ်းရေးနှစ်မျိုးလုံးသည်တစ်သက်တာလုံးတည်ငြိမ်မှုရှိသည်ဟုတွေ့ရှိရသည်။ မီချီဂန်တက္ကသိုလ်မှစိတ်ပညာရှင်များကအိုင်ကျူနိမ့်သည်ပြင်းထန်သောတုံ့ပြန်မှုကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်ကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ ကြည့်ရသည်မှာ၊ ဤသည်ကစက်ဝိုင်းသံကိုဖြစ်ပေါ်စေသည်။

၅။ သူတို့ကသူတို့ကိုယ်သူတို့မလိုမုန်းထားမှုလွှမ်းမိုးမှုကိုမခံပါ

ဘဝတစ်လျှောက်လုံးငါတို့အားလုံးသည်ရှုပ်ထွေးသောကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းသို့လျင်မြန်စွာရွေ့လျားရန်အတွက်အမြန်ရည်ညွှန်းချက်အဖြစ်ဆောင်ရွက်သောကျပုံစံအချို့ကိုတီထွင်ကြသည်။ သို့သော်အသိဉာဏ်ရှိသောလူများသည်သူတို့၏ဆုံးဖြတ်ချက်နှင့်အပြုအမူများကိုထိုကျပုံစံများသို့မဟုတ်မလိုမုန်းထားမှုများကိုမဆုံးဖြတ်ပါစေနှင့်။ ငါကျော်လွန်ပြီးမြင်နိုင်ပါတယ်

တစ်မှာလေ့လာမှုလေ့လာခဲ့သည် Brock University က လူပေါင်း ၁၅၀၀၀ ကျော်နှင့်အတူငယ်စဉ်ကလေးဘဝတွင် IQ နိမ့်သူများသည်လူကြီးဘဝတွင်လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုနှင့်လိင်တူဆက်ဆံခြင်းကိုပိုမိုခံနိုင်ရည်ရှိကြောင်းတွေ့ရှိခဲ့သည်။ သူတို့ကထောက်လှမ်းရေးသည်လိုမုန်းထားမှုတွင်အရေးပါသော၊

၆။ ဟာသဉာဏ်ရှိပါ

အသိဉာဏ်ရှိသူတစ် ဦး ၏နောက်လက္ခဏာတစ်ခုမှာသူ၏ဟာသဉာဏ်ဖြစ်သည်။ ဤကိစ္စနှင့်စပ်လျဉ်း။ Sigmund Freud ကဟာသသည်ကျွန်ုပ်တို့၏လှုံ့ဆော်မှုများကိုလုံခြုံစိတ်ချစွာထုတ်လွှတ်ရန်ခွင့်ပြုသည်ဟုပြောခဲ့သည်။ အရာ ၀ တ္ထုများကိုအလေးအနက်ထားခြင်းနှင့်မိမိကိုယ်ကိုဝေဖန်ခြင်းကိုရှောင်ကြဉ်ရန်ဟာသသည်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။

ဗီယင်နာရှိဆေးဘက်ဆိုင်ရာတက္ကသိုလ်မှပြုလုပ်သောလေ့လာမှုတစ်ခုအရစမတ်ကျသူများသည်အနက်ရောင်ဟာသကဲ့သို့သောသမားရိုးကျမဟုတ်သောဟာသကိုနှစ်သက်ကြသည်။ စိတ် ၀ င်စားစရာကောင်းသည်မှာဤလူများသည်ပိုမိုနိမ့်ကျသောကျူးကျော်မှုနှင့်စိတ်ဓါတ်ကြံ့ခိုင်မှုကိုပြသသည်။ အရာရာတိုင်းကိုရယ်မောနိုင်စွမ်း၊ မယုံသင်္ကာဖြစ်နေသည့်အရာများ၌ပင်သူတို့ကိုအခက်အခဲများလျော့ပါးစေရန်ကူညီခြင်း၊ ၎င်းတို့အားဖြစ်ပျက်နေသောအရာများမှဝေးကွာသွားစေခြင်းနှင့်ပိုမိုကောင်းမွန်သောဖြေရှင်းနည်းများရှာဖွေခြင်းတို့ကိုပြုလုပ်နိုင်သည်မှာသေချာသည်။

၇

အသိဉာဏ်ရှိသူများ၏စရိုက်များအားလုံးသည်အကောင်းမြင်စရာများမဟုတ်ပါ။ ဤလူများသည်စိုးရိမ်ပူပန်ရန်၊ လေ့လာမှုများစွာသည်ထောက်လှမ်းရေးနှင့်အချက်အလက်များကိုပိုမိုစိတ်ပူရန်နှင့်အချက်အလက်များအပေါ်တွေးတောဆင်ခြင်ရန်အကြားဆက်နွယ်မှုကိုတွေ့ရှိရသည်။

အကြောင်းမှာအသိဉာဏ်ရှိသူများသည်အပေါ်ယံရှင်းလင်းချက်များကိုယေဘုယျအားဖြင့်ငြင်းပယ်ပြီးစာတမ်းကိုအထောက်အကူပြုရန်လုံလောက်သောသက်သေအထောက်အထားများလိုအပ်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။ သူတို့ရဲ့ဉာဏ်ရည်ကသူတို့ကိုနိမ့်ကျတဲ့အရာတွေဆီရောက်အောင်လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်တယ်။ ၎င်းသည်၎င်းတို့အားပိုမိုစိတ် ၀ င်စားလာစေရန်၊ ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောခြိမ်းခြောက်မှုများကိုစိုးရိမ်ခြင်းသို့မဟုတ်ဖြစ်ရပ်များကိုသူတို့စိတ်ကျေနပ်ဖွယ်ရှင်းပြချက်မရမချင်းထပ်ခါထပ်ခါဆန်းစစ်ခြင်းများပြုလုပ်နိုင်သည်။

ရင်းမြစ်များ -

Willinger, U. et ။ အယ်လ် (2017) အနက်ရောင်ဟာသအပြောင်းအလဲနဲ့၏သိမြင်မှုနှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတောင်းဆိုချက်များ: ထောက်လှမ်းရေး, ရန်လိုခြင်းနှင့်စိတ်ဓါတ်များ၏အခန်းကဏ္.ကို။ သိမှုထုတ်ယူခြင်း; 18: 159-167 ။

Penney, AM et ။ Al ။ (၂၀၁၅) အသိဥာဏ်နှင့်စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာရောဂါများ။ စိုးရိမ်ပူပန်မှုနှင့်တဖြည်းဖြည်းတိုးပွားလာနေသောစိတ်ကိုပိုမိုဥာဏ်ရည်ရှိသလား။ ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့်တစ်ဦးချင်းကွာခြားချက်များ; 74: 90-93 ။

Hodson, G. & Busseri, MA (၂၀၁၂) တောက်ပသောစိတ်နှင့်အမှောင်သဘောထားများ - အောက်ပိုင်းသိမှုစွမ်းရည်သည် Right-Wing အတွေးအခေါ်နှင့် Intergroup အဆက်အသွယ်များမှတဆင့် ပို၍ ကြီးသောကြိုတင်စီရင်ချက်ကိုဟောကိန်းထုတ်သည်။ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာသိပ္ပံ; 23 (2): 187-195 ။

Coplan, ဂျေ et ။ Al ။ (2011) Intelligence and Anxiety အကြားဆက်နွယ်မှု - Subcortical White Matter Metabolism ပါ ၀ င်သောအသင်းတစ်ခု။ ရှေ့ Evol Neurosci; ၃: ၃၀၂၄ ။

နှောင့်နှေးလျှော့စျေးအတွက် Shamosh, NA (2008) တစ် ဦး ချင်းကွာခြားချက်များ: ထောက်လှမ်းရေးမှဆက်ဆံရေး, အလုပ်လုပ်မှတ်ဉာဏ်နှင့် Anterior Prefrontal Cortex ။ Psychol သိပ္ပံ; 19 (9): 904-911 ။

Huesmann, LR et ။ အယ်လ်။ (1987) အသိဥာဏ်ပညာလည်ပတ်မှုနှင့်ကျူးကျော်မှု။ J ကို Pers Soc Psychol; 52 (1): 232-240 ။

ဝင်ပေါက် သိပ္ပံပညာအရအသိဉာဏ်ရှိသူတစ် ဦး ၏ဝိသေသလက္ခဏာ ၇ ချက် se အများပြည်သူ primero en စိတ်ပညာ၏ထောင့်.