Дене тәрбиесі - бұл жоба емес

0
спорт
- Жарнама -

Мен көшіруді жақсы көретін адам емеспін, бірақ сенімді және лайықты болудан басқа, ақпарат көздері беделді және жақсы дайындалған кезде, әлеуметтік желілер талдау мен түсінік контейнеріне айналады.

Нақтырақ айтқанда, мен мотор / дене тәрбиесін бастауыш сыныпқа адамның жаттығу жолының негізгі «пәні» ретінде енгізудің маңыздылығы туралы көп талқыладым, мен сенімді жақтаушымын.

Сонымен қатар, мен жоспарсыз және перспективасыз саңылауларды көрпемен жабуға тырысатын жобаларға қарсымын.

тақырыбына талдау жасауды ұсынамын Аттилио Ломбардоцци, Университеттің мотор ғылымдары институтының бұрынғы профессоры - Рим Форо Италико, спорт педагогы және әдіскері.

- Жарнама -

Жай жарықтандыру.

 «Ағымдағы оқу жылына арналған «Sport di classe» басылымы белгілі бір қызығушылықпен күтілді және таң қалдыратыны, алдыңғысының эволюциясы ретінде ұсынылған «Белсенді балалар мектебі» атты жаңа жоба ұсынылды.

Бірден айта кететін жайт, егер енгізілген жаңалықтар бастауыш мектептегі дене тәрбиесінің дамуы мен жетілдірілуіне қосқан үлесі ретінде қарастырылса, біз қарама-қарсы әсерге қол жеткізу өйткені шын мәнінде тәртіп оны өзіне тән емес мақсаттарға жету үшін пайдаланады. Бұл тұрғыда жоғары маңызды элементтерді ұсынатын екі инновациялық аспект бар:

1) мектептің жобаға қосылған федерациялар арасынан екі спорт түрін таңдауы;

2) федерация техниктерінің тьюторларды дайындауы.

Бұл аспектілерді талдау ерекше назар аударуды қажет етеді.

- Жарнама -


Бірінші нүкте а бұл болжам мүлдем негізсіз және өте кең таралған Бұл дене шынықтыруды мағынасы аз, сондықтан жарамды қолдауды қажет ететін пән деп санайды: әртүрлі спорттық пәндер.

Сондықтан спорт емес, нақты анықталған пәндер. Түсіндіру аз емес, өйткені араласу аймағы балалар оқитын бастауыш мектеп болып табылады. кімнің қажеттілігі «үйрету» керек, оқыту емес.



Осыған байланысты мектеп жасындағы топтарға қатысты барлық ғылыми көрсеткіштер абсолютті басымдық ретінде көпжақты, демек, көп салалы қызметті көрсетеді, тіпті «ерте орындалатын» пәндер мен «кешіктірілген орындау» пәндері бар екенін ескерсек, олар әртүрлі емдеуге лайық. Екі пәнді таңдау осы кезде өте ұтымды ғана емес, сонымен қатар пайда болады мүлде жаңылыстырады.

Дене тәрбиесі, ол өзінің табиғаты бойынша бірнеше рет қайталанды ол тұрақсыз мәдени үлгілерге негізделуі мүмкін. Оның Италиядағы тарихы оны үш кезеңде анықтауға мүмкіндік беретін эволюцияны атап өтті: а) денемен физикалық белсенділік (әскери гимнастика); б) дене белсенділігі (гигиеналық-санитарлық мекен-жай); в) денеден тыс қозғалыс белсенділігі (гуманистік бағыт).

Дәл гуманистік концепция әрекеттің логикалық инстанциясы мен аффективті өлшемі арасындағы тығыз байланысты ұсына отырып, мұғалімді ойын мен спортты қосымша іс-әрекет ретінде емес, дене тәрбиесінің «формасы» ретінде ұсынуға итермелейді. Бұл тұрғыда бұлай айту дұрыс спорт «баршаға арналған спорт» логикасына сәйкес келетін тәсілдермен дене шынықтыруға жатады. (ешқайсысы алынып тасталмайды).

Осы тұрғыдан алғанда, мектепті қамтитын әлеуметтік саладағы спорттық шындықпен интеграциялануын қолдау үшін оны қолдау қажет болған жағдайда, басқалардың оны ұсынуы міндетті емес.

Жобаның тағы бір маңызды аспектісі федерация техниктерінің араласуы. Қабылдауға болмайтын және қабылданбайтын ұсыныс. Федерациялар әдетте орта мектептің бірінші дәрежелі дипломының болуы жаттықтырушыларға арналған курстарға қол жеткізу үшін ең төменгі біліктілік ретінде қарастыратынын ескеру қажет; дегенмен, бұл жаттықтырушыларды бітіруге шақырылған репетиторларды дайындау үшін жұмысқа алуға болады.

Шындығында, жоба техниктерден талап етілетін басқа реквизиттермен қатар «автомобиль ғылымы бойынша жоғары білімнің болуын» қарастырады. «Дұрыс» дегеннің «ерекше» түрге айналуын қамтамасыз ету өте қажет. Барлық федерациялар техниктерді бітірмегеніне қарсы болады, егер бұлай болса, федерациялар автомобильтану мамандығы бойынша бітірген техниктердің дағдыларын пайдалануды маңызды деп санамай, мектептерде іс-шаралар өткізуді күте алмайды.

Белгіленген қолайсыз аспектілердің ішінде дене шынықтыру терминін қауіпсіз пайдалану қуантады, бұл ақыр соңында әртүрлі мектеп деңгейлеріне сәйкес пәннің номинациясының өзгеруін көретін анахрондық жағдайды жоюға әкелуі керек ».

 

Мақала Дене тәрбиесі - бұл жоба емес Қайдан Спорт дүниеге келді.



- Жарнама -

Алдыңғы мақалаСальма Хайек қызы Валентинаны «Мәңгіліктер» премьерасына апарады
Келесі мақалаБейонсе мен Джей Зи, Венециядан түсірілген суреттер
Біздің журналдың осы бөлімі сонымен қатар басқа блогтармен және Интернеттегі ең маңызды және әйгілі журналдармен өңделген және өз арналарын айырбастауға ашық қалдырып, бөлісуге мүмкіндік берген ең қызықты, әдемі және өзекті мақалалармен бөлісуге қатысты. Бұл ақысыз және коммерциялық емес, бірақ веб-қоғамдастықта көрсетілген мазмұнның құндылығын бөлісу мақсатында жасалады. Сонымен ... неге әлі күнге дейін сән сияқты тақырыптарда жазады? Макияж? Өсек? Эстетика, сұлулық және секс? Немесе көп пе? Себебі әйелдер және олардың шабыты мұны жасағанда, бәрі жаңа көзқарас, жаңа бағыт, жаңа иронияға ие болады. Барлығы өзгереді және бәрі жаңа реңктер мен реңктермен жанып тұрады, өйткені әйелдер әлемі - шексіз және әрдайым жаңа түстермен ерекшеленетін үлкен палитра! Ақылды, нәзік, сезімтал, әдемі интеллект ... ... және сұлулық әлемді құтқарады!