Il Metòd Montessori se yon style ansèyman trè espesifik ki konsantre sou senk zòn konsidere kòm fondamantal, nan devlopman timoun: 5 sans yo, matematik, kilti, lang ak lavi pratik. Ki sa ki diferansye sa a ki kalite edikasyon soti nan yon sèl la Otodòks se ke adapte ak karakteristik chak timoun, kreye preferans nan aprantisaj selon kapasite li ak enterè li. Anvan ou kontinye, gade videyo sa a epi aprann kijan pou kreye yon jwèt pou timoun nan 3 minit.
Ki metòd Montessori?
Il Metòd Montessori te devlope nan kòmansman XNUMXyèm syèk la pa Dr. Maria Montessori. Sa a metòd edikasyon konsantre sou ansèyman espesifik pou timoun yo, ak aktivite ki dirije pa timoun yo, salklas ak timoun ki gen diferan laj ak pwofesè ki ankouraje endepandans nan mitan elèv yo. Doktè a te konvenki sa timoun yo aprann pi byen lè yo chwazi ki sa yo vle aprann, e sa se filozofi a prezan jodi a nan salklas yo nan Lekòl Montessori.
Yon salklas kote metòd sa a aplike trè diferan de sa nou abitye fè:
- plizyè estasyon aktivite pou timoun yo chwazi ki kote yo jwe pandan jounen an;
- yon sistèm klasifikasyon ki pa tradisyonèl;
- pwofesè ki deplase nan salklas la, elimine tipik pozisyon estatik devan tablo a;
- yon apwòch elèv ki santre, k ap chèche devlopman sosyal, entelektyèl, fizik ak emosyonèl.
Menm jan ak nenpòt fòm edikasyon, pandan ke kèk paran ak pwofesè renmen metòd sa a, lòt moun jwenn li byen difisil. Kòm nou montre ou anba a, la Metòd Montessori gen tou de avantaj ak dezavantaj.
Metòd Montessori: ki avantaj ki genyen
Si ou te janm vini nan tout yon pwofesè oswa paran sipòtè metòd Montessori, ou gen dwa tande pale de anpil bondye benefis yo ke li pote.
Men, ki avantaj reyèl metòd Montessori a? Mete aksan souaprantisaj endepandan ak pratik.
Sal klas Montessori yo pi popilè pou estetik yo: zòn trè klere, epi, anjeneral karakterize pa yon anpil nan espas. De kalite sa yo komen nan konsepsyon nan nenpòt ki klas epi yo gen yon rezon pou yo te. Pou pwofesè ki aplike metòd sa a kreyasyon yon anviwònman aksesib, men bèl, li gen enpòtans pli ekstrèm, tankou timoun yo gen opòtinite pou oryante pwòp aprantisaj yo.
Anndan salklas yo, timoun yo ka gen aksè a leson, aktivite ak materyèl ki baze sou konpetans yo - yo pwogrese avèk yo.
Anplis de sa, depi Metòd Montessori baze sou la amelyorasyon nan entèraksyon ak sosyabilite, li fè pou timoun yo kaptive pa sa lòt moun ap fè. Gwoupman timoun nan diferan laj nan menm anviwònman aprantisaj yo, wi ankouraje aprantisaj ki, an reyalite, pa t 'kapab rive nan yon salklas tradisyonèl kote timoun yo nan menm gwoup laj la. Melanje yo, timoun yo aprann youn ak lòt, yo anseye youn ak lòt epi devlope ladrès sosyal ki itil pou lavi, tankou akseptasyon ak enklizyon.
Pou kèk nan sipòtè li yo, Fòmasyon Montessori trè itil pou devlope yon seri de ladrès espesifik nan timoun nan. Paske anpil nan pwosesis la se pwòp tèt ou-jere, timoun yo eksplore ki sans de plis endepandans epi devlope a konfyans nan kapasite yo pi vit pase nan yon lekòl tradisyonèl yo.
Filozofi edikasyon sa a fè efò pou ankouraje renmen aprann. Benefis patikilye sa a dire pou tout lavi timoun yo, vin yon gwo alye nan lòt faz edikasyon tankou karyè fòmasyon pwofesyonèl e menm lavi k ap travay.
Maria Montessori, nan vizyon li nan metòd la, te enkli timoun ki gen bezwen espesyal. Se pa sèlman li te an chaj nan etidye diferan kalite divèsite fonksyonèl, men li te tou ko-direktè nan yon enstiti pou pwofesè edikasyon espesyal. Kòm timoun yo gwoupe ak lòt moun ki gen diferan laj epi anjeneral genyen li menm pwofesè pandan plizyè ane, Nan elèv ki gen divèsite fonksyonèl yo gen tandans gen mwens presyon pou kenbe la ak kanmarad yo. Konsepsyon salklas kapab ede elèv ki gen bezwen espesyal tou etabli lyen sere nan klas yo, kreye yon anviwònman ki an sekirite ak ki estab nan ki yo aprann.
Filozofi "swiv timoun" Montessori a pèmèt tout timoun, pa sèlman moun ki gen bezwen espesyal, resevwa yonedikasyon pèsonalize. Plan leson an adapte pou chak timoun ki gen diferan objektif ak lide pou style aprantisaj yo. Sa a espesyalman ede elèv ki gen bezwen espesyal yo aprann nan pwòp vitès yo.
Dezavantaj yo nan Metòd la Montessori
Natirèlman, tout avantaj yo nou te ki nan lis pa vle di tout la eksperyans ak metòd Montessori yo pozitif. Sou yon bò, kamarad klas pitit ou a, pwofesè yo ak sistèm lekòl yo trè enpòtan. Nan lòt men an, gen kèk aspè ki, pou kèk moun, yo kapab pou koze pwoblèm. Ann wè sa yo ye.
- Pri a
Youn nan dezavantaj yo pi gwo nan metòd la Montessori fè nou konsantre pa sou timoun nan, men sou paran yo. Epi se paske li twò evidan, lekòl prive yo pa bon mache. Defansè yo eksplike ke trape anpil materyèl ansèyman-wo kalite ak dirab ak ofri fòmasyon apwofondi ak apwofondi sou itilizasyon atik sa yo pou timoun piti se chè, se konsa pri a jistifye.
- Pa aksesib a tout moun
Pou anpil moun, edikasyon Montessori te mache men nan men ak yon sèl bagay: gen privilèj. Pandan ke sa a se okenn kote tou pre vizyon an nan metòd Maria Montessori a, li se Malerezman nòmal la. Depi filozofi sa a se deyò nòmal edikasyon tradisyonèl la, pi fò nan la Pwogram Montessori yo prive ak kontwole admisyon ki baze sou ki moun ki kapab oswa ou pa kapab peye ekolaj.
- Rezime a pa kapab ase pou kèk
Li se jiska pwofesè a ak asistan asire timoun yo ap pwogrese nan ritm apwopriye a. Idealman, sa a bay ak pran ka travay byen. Men, li kapab kreye espas tou pou kèk elèv k ap lite. Fleksibilite ka trè bon, men si se konsa ranfòse yon konpetans e si se abandone yon lòt, nou antre nan yon dinamik danjere pou avni akademik timoun nan.
- Endepandans se pa tout bagay
Metòd la Montessori se fò nan favorize la sans endepandans ak pwòp tèt ou-jere travay. Sepandan, attitude a antreprenarya ki ka tèlman enpòtan kapab tou fè li difisil pou elèv yo kolabore kòm yon ekip ak travay anba otorite strik.
- Estrikti salklas la ka entimide
Malgre ke pou anpil nan yo estrikti lineyè nan klas klasik yo fè nou santi tankou nou nan yon prizon, baryè fizik ak biwo aliyen kapab tou yon gwo konfò pou kèk elèv yo.
La yerachi nan sal klas tradisyonèl yo li pèmèt mwens libète pou elèv yo, men li ka garanti tou yon anviwònman élégance ki santi li pwòp, san danje epi woutin.
Jwèt amize timoun yo ak Metòd Montessori
Il Metòd Montessori te pran enpòtans, espesyalman nan dènye ane yo, yo peye atansyon sou fòmasyon timoun ki pi piti yo lè l sèvi avèk jwèt edikatif ki pa mande pou yo sèvi ak twò espesyal konplike zouti espesyal oswa Pwodwi pou Telefòn.
nan devlopman Psychic nan timoun nan gen kèk fwa avèk yo enterè espesifik epi ak yon sansiblite menmen nan direksyon pou stimuli sèten. Li te rele yo peryòd sansib e li te montre ke konstriksyon Psychic timoun lan se discontinuous e ke aparans yo depann sou chak nan yo.
Prèske tout objè nan itilize chak jou kapab itilize amize ak anseye timoun yo:
- krich ak kouvèti
- rad pikèt
- jwèt handmade
- pwodwi solid oswa esansyèl ...
Bagay ki pi enpòtan an se pa janm kite, nan okenn sikonstans, timoun nan san sipèvizyon pandan y ap kominike avèk sa a ki kalite objè. Soti nan la, prèske nenpòt lide ki vini nan lespri ka ede timoun nan eksperyans, konnen oswa aprann sa ki antoure l ', lè l sèvi avèk sans li yo ak eksplikasyon yo nou ka ofri l '.
eko 5 lide jwèt Montessori ke ti moun ou yo ka kòmanse familyarize ak soti nan kay la.
- Devinèt an bwa: jwèt edikasyon sa a imite yon devinèt nan koulè ak fòm jewometrik ak ki timoun yo ka devlope men-je kowòdinasyon, konsantrasyon ak rekonesans nan koulè ak fòm.
- An bwa blòk devinèt: pwason kolore, bag ak nimewo ede timoun nan aprann ak ankouraje kiryozite. Timoun yo ka klase bag yo, ti sèk yo ak pwason nan diferan koulè sou pikèt yo, dekouvri fòm yo ak amelyore ladrès kowòdinasyon men-je yo.
- An bwa Aktivite kib: timoun yo ap gen insert chak nan 13 klou yo an bwa nan twou korespondan yo. Amelyore atansyon ak konsantrasyon, osi byen ke kreyativite.
- Labirent ak figi an bwa ak vantouz: Gen ladan 16 voye boul an bwa ak 5 figi bèt ak desen pou timoun yo gen plezi ak eksplore. Ankouraje devlopman mantal nan premye ane yo.
- Kouto jwèt pou fwi ak legim: chak moso fwi oswa legim divize an de pati, ansanm ansanm ak yon leman. Timoun yo pral aprann yo rekonèt manje, jwe jwèt imitasyon ak vin abitye ak manje an sante.
Atik sous Alfeminile
