Fysyk ûnderwiis is gjin projekt

0
sport
- Advertinsje -

Ik bin gjin grutte leafhawwer fan copy-paste, mar as de boarnen autoritatyf en goed taret binne, neist betrouber en fertsjinnend, wurde sosjale netwurken omfoarme ta konteners fan analyse en ynsjoch.

Spesifyk haw ik in protte debattearre oer it fûnemintele belang fan it ynfoegjen fan motoryske / fysike oplieding yn 'e basisskoalle as in kaai "ûnderwerp" fan it trainingspaad fan 'e persoan, ik bin in oertsjûge foarstanner.

Tagelyk bin ik in detractor fan projekten sûnder planning en perspektyf dy't besykje in gat te dekken mei in tekken.

Ik stel de analyze op it tema fan Attilio Lombardozzi, eardere heechlearaar oan de Universiteit Ynstitút fan Motor Wittenskippen - Rome Foro Italico, Pedagogyk en metodolooch fan Sport.

- Advertinsje -

Simply ferljochting.

 "De edysje fan" Sport di classe "oangeande it hjoeddeistige skoaljier waard mei wat belangstelling ferwachte en, ferrassend, waard in nij projekt presintearre:" Aktive berneskoalle ", foarsteld as in evolúsje fan 'e foarige.

It moat fuortdaliks opmurken wurde dat as de makke ynnovaasjes beskôge wurde as in bydrage oan de evolúsje en ferbettering fan Lichaamlike Underwiis yn 'e basisskoalle, wy wierskynlik ferwachtsje kinne dat it tsjinoerstelde effekt berikke want yn feite disipline wurdt brûkt om it te finalisearjen nei doelen dy't net har eigen binne. D'r binne twa ynnovative aspekten dy't yn dizze sin hege krityske eleminten presintearje:

1) de kar troch de skoallen fan twa sportdissiplines út dy fan de federaasjes dy't har oansletten hawwe by it projekt;

2) training fan tutors troch federaasjetechnici.

De analyze fan dizze aspekten fertsjinnet spesjale oandacht.

- Advertinsje -

It earste punt komt fan in dizze oanname is folslein ûnbegrûn en frij wiidferspraat dy't Lichaamsûnderwiis beskôget as in dissipline mei in bytsje betsjutting en dêrom ferlet fan jildige stipen: de ferskate sportdissiplines.

Gjin sport dus, mar goed omskreaune dissiplines. De opheldering is net ûnbelangryk, krekt om't it beoogde gebiet fan yntervinsje dat is fan 'e basisskoalle, bywenne troch bern waans need is om "traind" te wurden, net traind.

Yn dit ferbân, alle wittenskiplike oanwizings oangeande de skoalle leeftyd groepen in multylaterale en dus multydissiplinêre aktiviteit as absolute prioriteit oanjaan, sels yn betinken nommen dat der dissiplines binne mei "betiid prestaasje" en dissiplines mei "fertrage prestaasjes" dy't fansels ferskate behannelingen fertsjinje. De kar fan twa dissiplines liket op dit punt net allinnich net hiel rasjoneel mar rjochtfeardich misliedend.


Lichaamlike oplieding, it is troch syn aard ferskate kearen werhelle it kin basearre wêze op ynstabile kulturele modellen. De skiednis yn Itaalje hat in evolúsje markearre dy't it mooglik makket om te identifisearjen yn trije fazen: a) fysike aktiviteit mei it lichem (militêre gymnastyk); b) fysike aktiviteit foar it lichem (hygiënysk-sanitêr adres); c) motoraktiviteit bûten it lichem (humanistyske oriïntaasje).

It is krekt de humanistyske opfetting dy't troch it foarstellen fan de nauwe ferbining tusken de logyske eksimplaar en de affektive diminsje fan 'e aktiviteit de learaar driget om boartsjen en sport foar te stellen as "foarmen" fan fysike oplieding en net as ekstra aktiviteiten. Yn dit perspektyf is it korrekt om dat te sizzen sport heart by fysike oplieding op 'e wizen dy't it meast oerienkomme mei de logika fan "sport foar allegear" (gjin útsletten).

Ut dit eachpunt is it perfoarst net nedich foar oaren om te kommen en it foar te stellen, yn it gefal dat it nedich is om it te stypjen om har yntegraasje te befoarderjen mei de sportrealiteiten oanwêzich yn 'e sosjale sfear dy't de skoalle omfettet.

De oare krityske aspekt fan it projekt is de yntervinsje fan de federaasje technici. In foarstel dat net en mei net oannommen wurde kin. It moat beskôge wurde dat de federaasjes oer it algemien it besit fan in middelbere skoalle diploma fan earste graad beskôgje as in minimum kwalifikaasje foar tagong ta kursussen foar coaches; nettsjinsteande, dizze coaches koenen wurde ynset foar de oplieding fan tutors dy't wurde frege om ôfstudearje.

Yn wierheid, it projekt foarsjocht, ûnder oare easken eask fan technici, "leafst it besit fan in graad yn motor wittenskip". It is perfoarst needsaaklik om te soargjen dat dat "leafst" wurdt omfoarme ta "eksklusyf". It sil beswier wurde dat net alle federaasjes hawwe ôfstudearre monteurs, as dit wie it gefal, sei federaasjes, net beskôgje it wichtich om te brûken de feardichheden fan monteurs mei in graad yn motor wittenskip, koe net ferwachtsje te fieren aktiviteiten op skoallen.

Under de amper akseptabele aspekten dy't markearre binne, is it feilige gebrûk fan 'e term Lichaamlike Underwiis noflik, wat úteinlik liede moat ta it annulearjen fan dy anachronistyske situaasje wêrby't de denominaasje fan 'e dissipline feroaret neffens de ferskate skoalnivo's. "

 

L'articolo Fysyk ûnderwiis is gjin projekt Fan Sport berne.

- Advertinsje -
Foarige artikelSalma Hayek nimt har dochter Valentina mei nei de premiêre fan Eternals
Folgjende artikelBeyonce en Jay Z, noch foto's fan Feneesje
MusaNews redaksje
Dizze seksje fan ús tydskrift behannelet ek it dielen fan 'e meast nijsgjirrige, moaiste en relevante artikels bewurke troch oare blogs en troch de wichtichste en ferneamde tydskriften op it web en dy't diele hawwe tastien troch har feeds iepen te litten foar útwikseling. Dit wurdt fergees en non-profit dien, mar mei de iennige bedoeling de wearde fan 'e ynhâld te dielen yn' e websmienskip. Dat ... wêrom noch skriuwe oer ûnderwerpen lykas moade? De make-up? De roddel? Estetyk, skientme en seks? Of mear? Want as froulju en har ynspiraasje it dogge, krijt alles in nije fisy, in nije rjochting, in nije irony. Alles feroaret en alles ljochtet op mei nije skaden en skaden, om't it froulike universum in enoarm palet is mei ûneinige en altyd nije kleuren! In wittiger, subtilere, gefoelige, moaier yntelliginsje ... ... en skientme sil de wrâld rêde!