Les jouets sont plus genrés aujourd'hui qu'ils ne l'étaient il y a 50 ans

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En 1975, seulement 2 % des jouets du catalogue Sears étaient spécifiquement destinés aux garçons ou aux filles. Mais de nos jours, quand on fait les courses pour les cadeaux de naissance, presque tout est codé par couleur : les princesses sont toutes roses et les jouets pour garçons sont bleus. Par conséquent, il n'est pas surprenant qu'un adulte sur trois donne des jouets basés sur des stéréotypes de genre.

Cependant, même les princesses de style Barbie, qui sont désormais omniprésentes dans la section des jouets pour filles et qui, entre autres, ont suscité un certain mécontentement chez les parents en raison de leur apparence et ont été l'un des premiers jouets à mettre en œuvre une stratégie de marché basée sur publicité télévisée, étaient extrêmement rares avant les années 70.

En conséquence, le marketing des jouets est beaucoup plus axé sur le genre aujourd'hui qu'il ne l'était il y a un demi-siècle, lorsque la discrimination sexuelle et le sexisme étaient la norme dans la société, selon la sociologue Elizabeth Sweet. Curieux, non ?

Pourquoi devrions-nous nous soucier de savoir si les jouets sont commercialisés en fonction du sexe ?

Beaucoup de gens pensent que si ça a toujours été comme ça, si le rose est pour les filles et le bleu pour les garçons, pourquoi devons-nous changer ?

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Mais cela n'a pas toujours été le cas. Et même en supposant que ces différences marquées entre les sexes ont toujours existé, ce n'est pas une raison impérieuse de les maintenir. Des études nous disent que lorsque nous donnons à nos enfants des jouets conformes aux stéréotypes de genre, nous limitons les compétences qu'ils peuvent acquérir à l'avenir et, plus important encore, leurs intérêts.

Une recherche menée au Rhodes College ont révélé que les garçons sont plus susceptibles de jouer avec des jouets qui développent l'intelligence spatiale. Il n'est donc pas surprenant que les petites filles obtiennent des résultats inférieurs aux tests d'intelligence spatiale. D'autre part, les jouets commercialisés auprès des filles, comme les peluches, les poupées ou les cuisines miniatures, encouragent la communication et l'empathie, il n'est donc pas surprenant qu'elles finissent par développer ces compétences plus que la plupart des garçons.

Une autre étude menée au Oregon State University a même constaté que les jouets qui reproduisent les stéréotypes de genre affectent les connaissances professionnelles des enfants de 4 à 7 ans. Ces chercheurs ont constaté que les filles qui jouaient avec des Barbies indiquaient moins d'options de carrière futures pour elles-mêmes que les garçons et les filles qui jouaient avec Mme Potato Head.

Par conséquent, les jouets avec lesquels les enfants aiment jouer sont importants pour leur développement global. Non seulement ils façonnent leur conception de la société, mais ils peuvent en limiter le potentiel ou, au contraire, le développer. Laisser les enfants choisir les jouets qui les intéressent le plus, sans limiter leurs options par sexe, leur permet d'explorer un univers plus large et de se retrouver, au-delà des rôles rigides que le monde des adultes tente de leur imposer.


Les poupées n'ont pas toujours été pour les filles et les camions pour les garçons

Les jouets pour filles des années 20 aux années 60 étaient largement centrés sur les sphères domestiques et éducatives. Ces jouets étaient clairement destinés à préparer les filles à une vie de femme au foyer et à s'occuper des tâches ménagères. Au lieu de cela, les jouets pour enfants de cette époque visaient à les préparer à entrer dans le monde du travail que leur offrait l'économie industrielle.

En effet, il ne faut pas oublier que les jeux et les jouets sont un vecteur de préparation de l'enfant à la vie d'adulte, afin qu'il acquière progressivement les compétences lui permettant de répondre aux besoins spécifiques de la société.

Cependant, les publicités de jouets par sexe ont considérablement diminué au début des années 70, car davantage de femmes sont entrées sur le marché du travail, coïncidant également avec l'essor du mouvement féministe. En conséquence, dans les publicités du catalogue de Sears de 1975, moins de 2% des jouets étaient explicitement commercialisés auprès des garçons ou des filles. En effet, c'est à cette époque que les stéréotypes de genre dans la publicité des jouets ont commencé à être remis en question.

Dans les années 70, le catalogue Sears avait un pourcentage plus élevé d'annonces de jouets neutres. [Photos : Sears]

Puis un phénomène contradictoire s'est produit : alors que l'inégalité entre les sexes dans le monde des adultes continuait de diminuer, la déréglementation de la programmation télévisée pour enfants aux États-Unis en 1984 a poussé les fabricants de jouets à différencier de plus en plus leurs publicités des jouets dont ils faisaient la promotion. Au cours des années 80, la publicité neutre sur les jouets pour l'égalité des sexes a diminué et, en 1995, les jouets divisés par sexe représentaient environ la moitié des offres du catalogue de Sears.

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Une étude sociologique menée il y a à peine une décennie, en 2012, a révélé que tous les jouets vendus sur le site Web de Disney Store étaient explicitement répertoriés comme "pour garçons" ou "pour filles". Il n'y avait aucun moyen d'échapper à cette différenciation, même s'il était évident qu'il y avait des jouets neutres sur les deux listes. Actuellement, Disney a corrigé son catalogue et ne classe plus ses jouets par genre.

Cette semaine, le nouveau code d'autorégulation de la publicité de jouets en Espagne a décidé de mettre fin à l'idée que les jouets ont un sexe. Un secteur de la société pousse un cri au ciel en essayant de changer le statu quo des jouets en affirmant que la neutralité sexuelle transformerait les enfants en automates androgynes qui ne peuvent jouer qu'avec des objets ennuyeux aux couleurs hideuses.

Cependant, comme en témoignent la palette de couleurs vives et la diversité des jouets qui existaient dans les années 70, les séparer par sexe élargit en fait les options disponibles pour les enfants. Cela leur ouvre la possibilité d'explorer et de développer leurs intérêts et leurs compétences, sans les restrictions rigides imposées par les stéréotypes de genre. Et finalement, n'est-ce pas ce que nous voulons pour nos enfants ? Puissent-ils être plus libres de choisir leur propre chemin.

sources:

Spinner, L. et. Al. (2018) Peer Toy Play comme passerelle vers la flexibilité de genre des enfants : l'effet des représentations (contre) stéréotypiques des pairs dans les magazines pour enfants. Rôles sexuels; 79 (5): 314-328.

Jirout, JJ & Newcombe : NS (2015) Éléments constitutifs du développement des compétences spatiales : données probantes provenant d'un vaste échantillon représentatif des États-Unis. Psychol Sci; 26 (3): 302-310.

Sherman, AM & Zubriggen, EL (2014) "Les garçons peuvent être n'importe quoi": effet du jeu de Barbie sur les cognitions de carrière des filles. Rôles sexuels; 70: 195-208.

Sweet, E. (2014) Les jouets sont plus divisés par sexe maintenant qu'ils ne l'étaient il y a 50 ans. Fr: L'Atlantique.

Auster, CJ & Mansbach, CS (2012) The Gender Marketing of Toys : An Analysis of Color and Type of Toy on the Disney Store Website. Rôles sexuels; 67:375–388.

Wagner, A. (2002) Analyse de l'identité de genre à travers la politique des poupées et des figurines d'action dans l'éducation artistique. études en éducation artistique; 43 (3) 246-263.

L'entrée Les jouets sont plus genrés aujourd'hui qu'ils ne l'étaient il y a 50 ans a été publié pour la première fois en Coin de la psychologie.

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