"أنا أدرس إذاً أنا موجود" ، كتيب قرأته في 60 دقيقة أثناء رحلة طيران بين ميلان وموسكو وأثار إعجابي بشكل إيجابي.
المؤلف ، في الواقع ، يرافقنا في بعض التأملات والأدوات للدراسة بشكل أفضل ، وبدءًا من بعض التأملات في السياق الاجتماعي والاقتصادي الحالي ، توصلنا إلى استنتاج مفاده أن التدريب والتدريب الذاتي على مدار الحياة هما مفتاح التحرر . ، تبرز وتولد قيمة في عالم المستقبل.
فيما يلي 3 أفكار تركتها بعد قراءتها.
1. الدراسة إذن أنا: جواز السفر للمستقبل
الانعكاس الأول هو على وجه التحديد: جواز السفر في المستقبل ماذا تعرف و ماذا تعرف كيف تفعل. إنه يشبه إلى حد ما لعب ليغو مع توفر 3 قطع فقط: التركيبات التي يمكننا ابتكارها محدودة للغاية. وبنفس الطريقة ، فإن لعب لعبة مستقبل حياتنا مع وضع بعض المفاهيم في الاعتبار ، يقودنا إلى إتقان عدد صغير من الحلول للمشكلات التي سيتعين علينا مواجهتها.
لهذا السبب الدراسة: لتحسين أنفسنا والبيئة من حولنا ، لفهم القيم وخلقها وبنائها ونشرها. ولكن أيضًا من أجل تجنب ارتكاب نفس الأخطاء مرارًا وتكرارًا، ليتم التلاعب بها ولماذا لا: للحصول على المتعة والاستمتاع بالبهجة التي يمنحنا إياها فهم المفاهيم الجديدة.
2. عصر القرش
أعجبني تعريف المؤلف للعصر الثقافي والمهني الذي نعيش فيه ، والذي أسماه "عصر القرش". تعرف اليوم كيفية التحرك في المياه العميقة العاصفة والتي تسكنها الحيوانات المفترسة. ومن ليس سباحًا متمرسًا وسائحًا حرًا يخاطر كثيرًا.
قبلنا ، من فترة ما بعد الحرب الثانية إلى نهاية التسعينيات ، كان هناك بدلاً من ذلك "عصر التراوت". هنا كانت المياه أكثر هدوءًا وضحلة وبدون وجود مفترسات دائمًا.
إذا كانت معرفة كيفية الطفو كافية ذات مرة ، فإننا نحتاج اليوم إلى المزيد.
لا يكفي "التعلم الكافي" للعيش بكرامة، أيضًا لأنه غالبًا ما يتم تقليل "الكافي" إلى القليل. علينا أن ننتقل من فكرة تجريبية ، متقاربة ومشوشة في الغرض ، إلى فكر نظري علمي ، أي أكثر دقة ووعيًا وموصوفًا جيدًا في كتاب موزاريللي.
بهذه الطريقة سنكون قادرين على دراسة ليس فقط الكتب المدرسية بشكل فعال ، ولكن أيضًا وقبل كل شيء أنفسنا ، الواقع الذي يحيط بنا وما يحتاجه محاورنا: بعد كل شيء ، قبل أن تصبح فقيرة ، تصبح البلدان بائسة ونادرة. في الثقافة والأخلاق و احترام متبادل.
لفهم ما يتكون منه هذا الفكر العلمي النظري بشكل أفضل ، يمكن أن تساعد النقطة الثالثة من هذه المقالة ، أو الفرق بين الحلقات والحلقات.
3. تعلم في حلقات أو حلقات
وبشكل أكثر تحديدًا ، يمكننا القول أن هناك طريقتين يمكننا من خلالهما نحن نقترب من التعلم لبنائه.
يتعلم معظم الناس المعرفة ويحفظونها لغرض عملي ، كما لو كانت وصفة طبخ "مطبوخة ومأكولة". لإكمال هذه الطريقة ، هناك نهج أقل كمية ونوعية أكثر بقليل. يشير هذا النهج إلى التعلم باعتباره عملية تبدأ من المعرفة المتاحة ، لتلخيص المعايير والمبادئ المفيدة في معالجة المشكلات المختلفة.
القياس المقترح هو أنه بين الحلقة والحلقة: الحلقة هي السيدة ذات اللون الأصفر ، إذا جاز التعبير ، حيث تكون كل حلقة مستقلة عن الحلقة السابقة أو اللاحقة. من ناحية أخرى ، فإن الحلقة تدور حول مكان في الشمس ، لأن الحبكة تتدفق بسلاسة من حلقة إلى أخرى ، وإذا لم تشاهد الحلقة السابقة والأخرى التي تليها ، فإن السرد يظل غير مكتمل.
هنا ، يجب فهم التعلم على أنه ثقافة متسلسلة تقدر الماضي ، وهي المسؤولة عن المستقبل. ثقافة تضع الحاضر بفضل هذه البنية في نسيج سردي مصنوع من المعنى والصلات والتوليف متعدد التخصصات: هنا عالم التعلم النظري العلمي.
وبشكل أكثر تحديدًا ، فإن أطروحة المؤلف هي أن المجتمع المعاصر في خطر كبير من اتباع نهج عرضي. ليس فقط عندما يتعلق الأمر بمفاهيم التعلم ، ولكن أيضًا في طريقة تصور هويتنا والتعبير عنها.
ثقافة الحلقة هي التي تكافئ السرعة والكفاءة على حساب التأمل. وعندما تتراجع هذه الثقافة العرضية - على سبيل المثال - في مكان العمل ، فإنها تولد انفصالًا وانفصالًا عن المنظمات والأفراد.
يتم تعميق هذه الانعكاسات وغيرها في كتاب الدراسة وبالتالي فهي كذلك.
الجزء الأخير مخصص أيضًا لبعض النصائح المفيدة حول كيفية إتقان طريقة الدراسة الخاصة بك.
أوصي بقراءته ، إذا حدث وأبلغتني برأيك في المساحة أدناه للتعليقات وأنا ، كما هو الحال دائمًا ، سأنتظرك في مجموعة Facebook Books للعقل.
روابط مفيدة:
- لشراء "ادرس اذا انا موجود" اضغط هنا: https://amzn.to/37P3VIN
- انضم إلى مجموعتي على Facebook "Books for the Mind" حيث نتبادل النصائح والانطباعات والمراجعات حول كتب علم النفس والنمو الشخصي: http://bit.ly/2tpdFaX
مقالة الدراسة إذن هي: أهمية الدراسة - كتب للعقل يبدو أن الأول على عالم نفس ميلان.
